个人介绍
连锁门店开发与设计

主讲教师:王燕红

学校: 广东科学技术职业学院
开课专业: 连锁经营与管理
课程负责人: 王燕红
课程编号: ZJ1887705
学分: 3
课时: 48
课程介绍
本课程是连锁经营与管理专业学生【必修 选修】的【公共基础  专业基础  专业核心  专业拓展】课程,属于【A类(纯理论课) B类([理论+实践]课)  C类(纯实践课)】。
本课程对接门店拓展、市场开发、门店规划、门店店长等的门店选址开发与设计要求,通过门店区域位置选择、门店内部设计与外部设计、门店环境设计等内容,旨在培养学生掌握门店拓展调研、门店开业策划、门店店面设计、门店内外部设计、门店CIS设计等知识,增强团队合作、美学认知于实践、人因功能学等素养,提高学生门店选址与设计能力。
本课程的先修课程有:品类管理、客户服务实务、消费者行为分析,后续课程有:商品陈列管理、商务数据分析、连锁门店开发与设计(5)等。
教学方法

教学方法主要为:讲授、讨论、问题导向学习,案例教学,任务驱动,项目教学,演示汇报,实践教学等。以项目为基础,进行案例学习、项目讨论、项目实践、项目汇报等,完成连锁门店开发与设计的课程学习。

教学条件

(一)教学要求

本学期课程的教学主要采用项目化教学,采用参考系门店与创业系门店的对比,进行学习与创业体验。鼓励学生多调研,制定调研方案,实施调研,根据调研结果进行项目的创造。

在综合素质上主要体现侧重在公平公正的评估意识、大局意识与创新创业意识培养、诚实守信的行为守则、美的认知、工匠精神等的培养。

(二)师资要求

【基本要求】

熟悉连锁企业门店开发的工作内容;了解不同商业市场的特点;掌握门店设计的知识与技能,企业经验1年以上。

【团队能力提升】

团队教师积极参与企业调研,了解当前最新的连锁门店开发与设计的理念;

积极参加教学水平提升培训。

(三)场地与设备要求

对校内、外实训场地面积、工位数、空间、水电、通风等要求。

对实训设备的种类、性能、数量、耗材等要求。



教学效果
(一)课程考核设计

原则上平时过程性考核分值占比40%,期末终结性考核分值占比60%期末考试为【£机试 R笔试 £其它(--)/【R开卷 £闭卷】。

1 课程考核与评价设计

评价维度

过程性考核

终结性考核

分值占比

20%

60%

20%

60%

评价分项

学习态度

团队合作

作业

项目实战

演示汇报

小组讨论

课堂互动

超星任务

期末考试

次数

10

10

10

20

20

10

15

5

100

(二)学业质量水平

2 学业质量水平说明

 

质量维度

质量等级

A(优)

B(良)

C(中)

制定开业筹备计划进度表

制定详细的筹备计划进度表,落地性高

制定详细的筹备计划进度表,落地性中等

识别详细的筹备计划进度表,可以执行进度表

分析不同商业区域的特点

能够深入分析一线、二线、三线城市的商业特点,反哺运营决策

能够简单分析一线、二线、三线城市的商业特点,反哺运营决策

能够读懂城市商业特点分析报告,运用在运营上

为不同业态不同门店的制定选址标准

能够为至少5种业态的门店制定选址标准

能够为至少3种业态的门店制定选址标准

能够为至少1种业态的门店制定选址标准

依据市场、消费者需求设计门店

熟悉至少5种门店的设计内容,并能较好做好设计图

熟悉至少3种门店的设计内容,并能较好做好设计图

熟悉至少3种门店的设计内容,并读懂识别设计图

依据消费者需求进行动线设计

能够设计至少5种不同业态的客动线

能够设计至少3种不同业态的客动线

能够设计至少1种不同业态的客动线

参考教材
参考书籍与网络资源

1.杨叶飞,连锁门店开发与设计,2017年,机械工业出版社ISBN:9787111233756

2.翟金芝 ,连锁企业门店开发与设计,2019年,北京理工大学出版社ISBN:9787568265232

3.王吉方,连锁门店开发与设计(第2版),2013年,科学出版社, SBN:9787030384126

4.马凤棋,《连锁门店开发与设计》,2014,北京大学出版社,ISBN:9787301237700

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 课件
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2024-03-11 6.76MB
1.2 相关阅读材料
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2.1 课件
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3.1 课件
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4.1 课件
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5.1 课件
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5.2 相关阅读材料
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2024-03-11 1.95MB
6.1 实训任务1
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2023-06-06 65.43KB
6.2 实训任务2
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2023-06-06 55.95KB
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