教育名著选读
四川工业科技学院
主讲教师：王翠莲
《教育名著选读》是学前教育专业的一门专业选修课，本课程兼具基础性和应用性特征。通过本门课程的学习，学生通过对古今中外教育经典著作的品读、鉴赏和评析，了解作者生平及名著产生的时代背景，掌握名著的教育思想，重点掌握其教育思想的现实意义:第二，学会使用教育专业文献的研究方法，养成钻研教育名著的习惯，培养严谨的治学态度，提高学生的自主学习、分析判断的能力。总之，这门课程的任务在于帮助学生了解中国教育家的教育思想和现实意义，提高即将从教的幼儿教师的专业素养。
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| 学校： | 四川工业科技学院 |
| 开课院系： | 教育学院 |
| 专业大类： | 教育学 |
| 开课专业： | 学前教育 |
| 课程负责人： | 王翠莲 |
| 课程编号： | ZJ0032470 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
1.讲授法
讲授教学法是指通过教师的系统讲解而使学生获得大量知识的教学模式。该模式主要用于系统知识、技能的学习。它偏重于教师的活动，学生是一种比较被动的接受方式，其功能是能使学生在短时间内掌握大量知识。因本课程理论性较强，传统讲授教学法是必不可少的一种高效教学方式，为了提高学生的学习主动性，可在讲授过程中应用现代教育信息技术。
2.典型历史事件/历史人物分析法
在对学生进行人物思想与著作阅读时，采用历史上有关时代背景、历史事件或历史任务来说明、解析相关理论问题，使学生对学习内容更有兴趣，教学效果更好。
3.分组研讨式教学法
将学生分成若干小组，学期初通过调研，确定若干研讨专题，保证专题既是课堂内容的延展，又是学生比较感兴趣的话题，每个小组抽签选定或按意愿选定专题，于课外时间查找资料、分组研究讨论，由小组代表在规定时间里在班级内进行汇报展示。此种教学法可将课堂学习与课外学习相结合，锻炼学生解决复杂问题的能力和综合表达能力。