汉语作为第二语言教学概论
潍坊学院
主讲教师：赵砚芬
（一）课程地位：《汉语作为第二语言教学法》是汉语国际教育专业的一门重要的专业必修课，是专业核心骨干课程之一。本课程系统介绍了汉语作为第二语言教学的性质、特点及学科的理论基础，第二语言教学的学习理论与教学法流派，汉语作为第二语言教学的教材编写、语言测试。本课程在第三学年下学期开设，在课程体系中占有重要位置，为形成学科理论素养、扩展学术视野和以后学习教学技能奠定基础。
（二）课程目标：
1．要求学生了解汉语作为第二语言教学发展的历史和现状，掌握汉语作为第二语言教学学科所涉及的基本理论，提高学生国际汉语教学的理论素养，增强文化传播的使命感。
2．引导学生用理论知识去指导实践。初步具备进行国际汉语教学的能力，并培养学生在国际汉语教学中发现值得研究的问题并付诸研究的能力。立志成为一名优秀的汉语国际推广教师。
3．通过本课程的学习，使学生系统了解本学科领域的理论前沿及发展动态，获得较为开阔的学术视野。为今后从事国际汉语教学和研究打好基础。建设研发具有汉语作为第二语言特色的“中国方案”。
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| 学校： | 潍坊学院 |
| 开课院系： | 文学与新闻传播 |
| 课程编号： | ZJ0073717 |
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1.1 课程简介 |
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| 1.1.2 主要教学内容和课程考核方式 |
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| 1.1.3 主要参考书目和期刊 |
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| 1.1.4 常用网站和常用微信公众号 |
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| 1.2.1 对外汉语教学的性质和特点 |
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| 1.2.2 对外汉语教学的任务和内容 |
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| 1.2.3 对外汉语的学科体系和结构 |
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| 1.2.4 对外汉语教学的发展历史 |
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| 1.2.5 对外汉语教学的现状和趋势 |
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| 1.3.1 对外汉语教学的语言学基础 |
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| 1.3.2 对外汉语教学中的语法项目（难点和重点） |
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| 1.3.3 对外汉语教学的教育学基础 |
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| 1.3.4 对外汉语教学的心理学基础 |
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| 1.3.5 对外汉语教学的文化学基础 |
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| 1.4.1 第一语言习得 |
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| 1.4.2 第二语言习得 |
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| 1.5.1 对外汉语教学的总体设计 |
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| 1.5.2 对外汉语教学的教材评估与选用 |
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| 1.5.3 对外汉语教学的课堂教学 |
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| 1.5.4 对外汉语教学的测试与评估 |
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| 1.5.5 对外汉语的师资培养与评估 |
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| 1.6.1 阶段划分的基本原理 |
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| 1.6.2 初级阶段教学 |
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| 1.6.3 中级阶段教学 |
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| 1.6.4 高级阶段教学 |
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| 1.6.5 速成教学 |
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| 1.7.1 第二语言教学法流派 |
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| 1.7.2 第二语言教学法的发展趋势 |
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| 1.7.3 对外汉语的语言要素教学 |
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2022-08-29 | 554.50KB |
文档