主讲教师:曾惠华
| 学校: | 河源职业技术学院 |
| 开课院系: | 工商管理学院 |
| 专业大类: | 旅游 |
| 开课专业: | 酒店管理专业 |
| 课程负责人: | 曾惠华 |
| 课程编号: | GS091218 |
| 学分: | 3 |
| 课时: | 48 |
1.教学方法
1.1视频法:通过微课、视频、直播、线上答疑等方式在线上教学,帮助学生了解酒店经营与管理的相关知识。
1.2讲授法:通过教师讲解,帮助学生了解酒店经营与管理的相关知识。
1.3讨论法:组织学生对教师讲授内容展开讨论,以加深学生对酒店经营与管理的理解。
1.4演示法:通过学生对每次作业的展示,检查学生对经营与管理知识的掌握和使用的情况。
1.5练习法:通过练习达到对项目的操作和把控。
2.教学手段
信息化教学手段+传统教学手段。
表一:教学手段一览表
序号 | 信息化技术名称 | 应用方式 | |
1 | 超星学习通(教学APP)
| 1.考勤统计和发布任务 2.上传作业 3.下载数据和学习资料 4.查看学习资源和案例 5.适时互动交流和讨论 6.多维度评价系统 7.教学过程和学习过程材料收集 8.学生个人成长馆管理 | |
2 | 教学资源馆(2个)
| 教学案例馆 | 1.汇集了教师教学的所有教学资源 2.收集了大量的案例、表格、制度、方案等,酒店共享资源 3.教师随时随地调用资源 4.学生随时随地进入平台学习,根据学习需要进入相应的馆调取学习资料 |
学生作品馆 | 1. 汇集了学生学习过程和评价,包括学习视频、照片、作品和作业、成绩和成果、兴趣和爱好 2.建立学生的成长档案 | ||
3 | 直播平台
| 1.酒店管理直播间——《一月一播》 2.通过直播平台直播酒店管理者对每次讨论主题的观点 3.周二下午,安排在第二课堂,每次安排不同的校企合作酒店的管理者连线直播实时工作场景 4.直播时,结合所学,酒店专业人士、教师和学生三方互动和讨论 | |
4 | 微课、 微电影、 宣传片等视频资源 | 1.学生课前观看,做好预习 2.课中播放、实现场景教学、案例分析等 3.课后观看学习,辅助学生训练和强化知识点 | |
5 | 酒店收益软件系统 | 认知和试用九九收益管理软件或其他收益管理系统,帮助理清HR各项工作的流程,与各部门的协同发展 | |
6 | 手机相机(美颜秀秀、无他相机APP) | 1、学生利用手机相机和美图APP拍摄各个团队的开会、小组讨论、小组作业、访谈等场景 2、以便完成教学管理,对学生和学习小组进行考核和评价 | |
7 | 音乐 | 收集不同类型的音乐,在课间或小组讨论等场景下配乐,营造轻松的教学氛围 | |
8 | 拍摄与制作 (视频拍摄、爱剪辑视频制作或Adobe Premiere视频剪辑 | 1.教师布置实操任务,以组为单位领任务 2.每组根据任务,做好情景设计、角色塑造和服务对话的准备,实施、完成任务 3.全程实际操作拍照和拍摄,连线酒店导师和专业教师联合指导和点评 4.收集和整理拍摄资料,进行后期制作,各组将成品上传于超星学习通小组作业\学生作品馆,教师和酒店人士进行评价 | |
9 | 多媒体教室 | 多媒体教室电脑、可移动桌椅、录像录音设备、摄影设备 | |