个人介绍
能源管理

主讲教师:章立新

学校: 上海理工大学
开课院系: 能源与动力工程学院
课程编号: 11001400
学分: 2
课时: 32
课程介绍
能源管理是目前能源与动力工程专业教学计划内唯一一门工学与管理学和经济学交叉的课程,课程内容厚基础、宽专业、重实操,面向能源与动力工程专业的热能工程、动力机械工程、制冷与空调工程以及工程热物理四个专业方向,也适用于新能源专业及过程控制专业,在整个专业课程体系中起着融会贯通的作用,具有重要的地位。
能源管理从能源的开源节流与保护环境的现实需求出发,以节能减排和保障社会经济可持续发展为目标,围绕热力系统中能量的转换、传输与存储过程,从热力学、工程管理学、经济学交叉的角度,讲授能源管理的基础知识,传授能源管理的基本技能,主要内容有: 1)课程概论及国内外能源概况;2)热力系统(含热网)中能量的转换、传输与存储;3)基于热力学第一定律的企业及其设备能量平衡、能源审计;4)基于热力学第二定律的能量系统㶲分析;5)基于管理学知识及系统工程应用在能源系统中的网络优化、线性规划、投入产出分析、社会经济能源需求预测;6)基于经济学知识应用在能源工程管理中的技术经济分析、工程项目经济效益的评价原理、固定资产的折旧及其重置决策、不确定性分析、项目的可行性研究。
通过本课程的学习,使学生了解国内外能源概况,树立节能和可持续发展的能源观,学会对各种能源系统进行全面分析,掌握能源管理的基础知识和基本技能,熟悉能源管理的发展动态,为学生今后可从事能源管理和能源政策研究打下必要的基础。
教学方法

1、按章归类保证课程的系统性,按知识点讲授以突出教学重点,内容力求理论与工程实际相结合。

2、以课程目标为导向,运用现代教学技术,使用多媒体课堂教学课件,多媒体课件和黑板板书相结合,辅以网络教学资源,采用案例教学等方法,以学生为主体,通过教师线下讲解和学生线上查阅、分析、归纳混合传授方式提高教学的互动性,实现高效课堂,提高学生学习的兴趣与主观能动性,同时通过适量的作业,促进其对能源管理的理解与掌握,使其由被动接受转变为主动学习,培育其探索精神。

3、辅导答疑同时有线上和线下两个渠道,线上主要采用微信群(兼顾腾讯会议和微信群,腾讯会议和微信群也作为线上教学的紧急备用渠道),不限辅导答疑时间,学生随时可提问,教师有空时作答;线下则按教务处公布的时间到教师办公室(能动学院第二办公楼305室)答疑。

4、教师团队开展经常性教学研究和学术研究,每年会更新部分教学案例,做到教学与科研相结合。


教学条件

1、学生一般应修完《工程热力学》、《工程流体力学》、《传热学》等课程,具有能量守恒和能量梯级利用、流阻与热阻等相关理论知识。

2、学生对能源管理、新能源与节能技术等感兴趣,兴趣是最好的老师。


教学效果

能源是人类生存和社会发展的要素,在我国当前大力推进节能减排的背景下,通过能源管理,合理有效地利用能源,以提高社会效益、节省费用和提升竞争力,其作用不仅是促进经济发展,而且对节能环保也意义重大,通过该课程的学习,能全面了解能源管理的基本方法,为今后从事能源管理和能源政策研究工作打下基础。通过学习还可拓宽学生的知识面,培养综合分析问题的能力。 


参考教材

主要教材:

本校教学团队.能源管理.讲义(PPT),2020-01

黄素逸、龙妍、关欣. 能源管理.中国电力出版社,2016-07


辅助教材:

任有中.能源工程管理. 第2版.中国电力出版社,2018-10

郭连忠.能源管理与低碳技术.中国电力出版社,2012-5


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 能量
文档
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2022-02-19 15.30MB
 
视频
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2022-02-19 45.65MB
 
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附件
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1.2 能源的分类与评价
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1.3 我国能源结构
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1.4 能源与环境
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1.5 能源发展的战略思想
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2.1 能量平衡的基本理论依据
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2.2 热能的转换与利用过程
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2.3 能量的储存与输送系统(热网)
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2.4 能量转换与利用过程的平衡框图
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2.5 企业能量平衡(能流图)
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3.1 余能的利用
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3.2 多种能源联生联供技术
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3.3 热管与热泵的利用
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4.1 能源审计
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4.2 合同能源管理
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5.1 㶲的概念
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5.2 㶲分析
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5.3 凝汽式蒸汽动力装置的㶲分析
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6.1 管理科学的形成与发展
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6.2 市场营销管理和产品质量管理
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6.3 技术创新与工业产权
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7.1 概述
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7.2 资金的时间价值
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7.3 普通复利的利率因子及其计算
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8.1 工程建设项目经济评价方法
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8.2 互斥方案的经济效益评价
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8.3 非互斥方案的经济效益评价
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9.1 固定资产的折旧
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9.2 固定资产的重置
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10.1 盈亏平衡分析
视频
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2022-02-19 413.12MB
11.1 可行性研究
视频
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2022-02-19 361.77MB
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