个人介绍
论文写作指导

主讲教师:冯兴国

教师团队:共3

  • 冯兴国
  • 秦杰
  • 卢向雨
学校: 河海大学
开课院系: 港口海岸与近海工程学院
开课专业: 港口、海岸及近海工程
课程英文名称: Reading and Writing Scientific Papers
课程编号: 21M99000103
学分: 2
课时: 36
课程简介
       科技论文与科研报告是具有较强专业性质的文档资料,是领域内专业人员交流沟通的重要途径。因此,分析整理研究数据和试验结果,结合简明顺畅的文字论述,按照相关格式要求将研究成果撰写为学术论文、研究报告等书面材料是各领域工程技术人员所必备的专业技能。
       本课程首先介绍科技论文前言、研究结果、讨论等部分内容中常用的逻辑关系,并简要介绍下如何有效组织科技论文的架构层次。最后介绍常用的科研项目申报书和工程可行性研究报告的撰写要点。希望通过本课程的学习,让广大研究生同学具备撰写专业学术论文和研究报告的能力。
教师团队

冯兴国

职称:青年教授

单位:河海大学

部门:港口海岸与近海工程学院

秦杰

职称:副教授

单位:河海大学

部门:港口海岸与近海工程学院

卢向雨

职称:副教授

单位:河海大学

部门:港口海岸与近海工程学院

教学方法

(1)理论与实践并重:系统介绍科技论文各部分功能,前言、正文、讨论、摘要与结论等各部分常见写作方法等理论知识,并结合学生熟悉的研究内容、研究体系,开展案例教学,做到理论与实践的并重。

(2)模块化教学:根据科技论文结构,将按照前言、试验结果(正文)、讨论、摘要等进行模块化教学,在每个模块中将常见写作方法与技巧进行单独介绍,然后结合具体案例进行授课,讲授的各个模块可相互独立授课。

(3)提纲挈领、厘清脉络:科技论文写作过程中规范、论文布局、写作技巧等较多,且繁杂;本课程将结合科技论文各主要部分厘清逻辑关系、结合各部分常用写作技巧进行介绍,在课程最后设置课程小结进行回顾,便于学生总体把握科技论文与研究报告撰写方面的知识。

(4)学以致用、教学相长:课程将结合授课教师在科技论文、科研项目申报书撰写经历,及时对课程内容进行适当调整;同时,广泛听取同学们的意见,尤其是到基地实习过程中参与科研任务的经历,对授课内容、知识点设计等方面适当完善和调整,以提高研究生独立承担科学研究工作的能力为指导思想。


课程目标

通过课程学习,同学们能够进行文献调研并撰写开题报告,规范撰写学术论文和研究报告。

参考教材

1. 王红军,文献检索与科技论文写作入门 (第三版),机械工业出版社,2018年

2.赵鸣,丁燕,科技论文写作,科学出版社,2019年


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 第一讲 学术道德与规范
视频
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2022-02-16 200.43MB
 
作业
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文档
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1.2 第二讲  文献资源的检索
视频
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作业
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1.3 第三讲 文献资源的阅读
视频
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作业
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文档
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1.4 第四讲 科技论文的架构及各部分功能
视频
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2022-02-16 191.47MB
 
作业
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文档
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1.5 第五讲 科技论文框架的设计
视频
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2022-02-16 175.36MB
 
作业
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1.6 第六讲 前言的写作
视频
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作业
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1.7 第七讲 正文中结果的写作
视频
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2022-02-16 199.04MB
 
文档
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1.8 第八讲 讨论的写作
视频
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作业
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1.9 第九讲 摘要的写作
视频
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作业
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1.10 第十讲 图表的设计与优化
视频
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作业
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1.11 第十一讲 科技论文的逻辑关系
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1.12 第十二讲 科技论文的投稿
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作业
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1.13 第十三讲 科研报告的分类
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作业
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1.14 第十四讲 科研项目申报书的撰写
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作业
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1.15 第十五讲  工程可行性研究报告的撰写
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1.16 第十六讲 科技论文与研究报告撰写课程小结
视频
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文档
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