1.讲授法：通过多媒体课件，系统讲解各个时期的建筑特点及其社会文化背景。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享所学知识，激发学习兴趣。

3.案例分析法：以具体古建筑为例，分析其建筑风格、历史背景及文化内涵。

4.多媒体课件：利用PPT、视频等多媒体资源，直观展示古建筑的风貌和场景。

5.实物模型：利用古建筑模型，帮助学生更好地理解建筑结构和空间布局。

6.网络资源：引入MOOC资源，引导学生关注其中的思政元素和学术前沿。

古建筑木作模型实训室、古建筑彩画作实训室、古建营造社、中外非物质文化遗产交流中心。

（一）知识水平

1.掌握中国古代建筑从原始社会到近现代的发展历程，包括各个时期的建筑特点、风格演变和技术进步。

2.了解中国近现代建筑在全球化背景下的变化趋势，以及中国建筑师对传统文化的传承与创新。

3.熟悉中国古代建筑的多种类型，如宫殿、寺庙、园林、民居等，并了解它们在不同历史时期的风格特点。

4.理解中国古代建筑的平面布局、立面造型、装饰艺术等方面的特点，以及这些特点所蕴含的文化内涵。

5.掌握中国古代建筑的主要构造技术，如木构架结构、砖石结构等，以及这些技术在不同历史时期的演变。

6.理解中国古代建筑所蕴含的文化思想，如儒家、道家、佛教等对建筑的影响。

探讨中国古代建筑与社会制度、宗教信仰、审美观念等方面的关系。

（二）能力水平

1.能够运用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法，分析中国古代建筑的发展过程、特点及其成因。

2.能够结合时代背景，理解建筑作品在历史中的位置和意义。

3.能够对古代建筑作品进行审美鉴赏，评价其艺术价值和文化内涵。

4.能够从建筑的角度解读历史文化遗产，感受其独特魅力。

5.能够将所学知识应用于实际，如进行古建筑的保护与修复、古建筑景观的规划与设计等。

6.能够运用现代科技手段，如数字化技术、虚拟现实技术等，对传统建筑进行研究和展示。

7.能够在继承传统的基础上，进行创新思考，提出新的观点和见解。

8.能够将传统建筑元素与现代设计理念相结合，创造出具有时代特色的建筑作品。

1.教材：

《中外建筑史》（第三版）.北京大学出版社.袁新华、焦涛主编

2.参考资料：

（1）连达.斗拱飞檐画古建：图解古建形制与写生[M].机械工业出版社，2018年.

（2）杜爽.古建筑油漆彩画[M].中国建筑工业出版社，2019年.

（3）王晓华.中国古建筑构造技术[M].化学工业出版社，2018年.

（4）刘敦桢.中国古代建筑史[M].北京：中国建筑工业出版社，2003年.

（5）潘谷西.中国建筑史[M].北京：中国建筑工业出版社，2015年.

（6）梁思成.中国建筑史[M].天津：百花文艺出版社，2005年.

（7）陈志华.外国建筑史（19世纪末叶以前）（第四版） [M]. 北京：中国建筑工业出版社，2010年.