职称:教师
主讲教师:唐卫亚、侯瑞钦
教师团队:共1位
| 学校: | 南京信息工程大学 |
| 开课院系: | 大气与环境实验教学中心 |
| 专业大类: | 大气科学 |
| 开课专业: | 19级大气科学实验班 |
(1)翻转课堂:采用线上线下混合式教学,实时资料与天气案例库并行的教学方法,将传统教学进行延伸与拓展,将虚拟仿真和思政教育融入课程教学中。混合式教学分为课前、课堂和课后。课前需将天气预报的概念串联成知识结构(知识点的串联与梳理)勤思广议,学生在线完成自学自测、讨论区互助,需要老师做的是将涵盖了知识点的天气案例库教学视频做好放平台上,科学引导、因材施教;课堂是采用翻转课堂和会商讨论的方式,答疑解惑,需要学生好学思辨,主要注重的是互动式学习、参与式学习;课后是举一反三、畅想创新,发挥学生的主观能动性,促进学生思考、创新。
(2)会商讨论法:在进行天气分析与预报实践时,学生以小组为单位,围绕实践主题内容展开讨论或辩论,在实践中领悟预报相关知识点并会应用。
(3)实践式教学法:针对每一个知识点均设计了配套实验,通过动手实践强化教学效果。
(4)案例教学法:通过优选发生在我国的降水等天气过程作为教学案例,建设天气典型案例库。通过对案例的分析掌握预报分析思路及所涉及知识点,启发学生举一反三,达到以点带面、触类旁通的目的。