本项目针对当前幼儿教师培训中存在的诸如培训设计无法满足教师的实际需要，培训内容偏重理论而缺乏实效性，培训方式单一等问题，探讨构建实践取向的幼儿教师培训路径，在培训设计上提前做好参训对象的实际需求，做到“一项目一方案”；在内容上以幼儿园岗位领导力及专业素养两个维度规划，制定务实的培养方案，落实《幼儿园教师专业标准》精神；在培训方式上，采取案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方式相结合开展教研指导，“请进来，走出去”、“送教上门”、“案例分析”等体验参与式培训，充分满足新时期教师学习特点的需要。在培训效果评价方面引进第三方评价机制，做到客观务实，真实解决一线教师专业成长的需要。
     建设单位与共建单位发挥各自优势，规划好培训每一个环节，做到每一个项目培训前与参训人员沟通充分，培训中参与充分，培训后评价客观。同时做好每一个项目的培训总结与宣传工作，树立典型，让教师的专业成长看得见。