《体操》是体育教育专业课程体系中的必修课程之一，是体育教育专业学生的主干专业核心课程， 它是为适应中学的体育教学、训练及社会需求而设置的。通过本课程的学习，使学生较系统地掌握体操运动的基本理论知识和技能,为今后从事中等学校的教学、指导课余训练和课外活动，打下良好的基础。本课程3.5学分，90学时。
课程目标：1. 德育目标：通过教学与训练活动的开展，树立学生以立德树人为己任的教育理念；培养良好的思想道德品质和牢固的专业思想，养成团结协作、互相尊重、不轻言放弃、吃苦耐劳、顽强拼搏、坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等多方面健康和谐发展，构筑学生的从教意愿和成为专业化体育教师的意识，为提高国民整体健康水平发挥重要作用。
2. 认知目标：通过课堂教学和课外练习，使学生掌握体操运动的基本理论、基本技术和基本能力；掌握队列队形、基本体操、竞技体操中的技巧、跳跃、双杠、单杠等项目的基本技术，养成良好的身体动作姿态，牢固掌握竞技体操各项基本技术动作，了解各技术动作间的内在联系。
3. 能力目标：牢固掌握队列队形口令指挥及队伍调动能力、基本体操创编能力、竞技体操动作教学与训练中的保护与帮助技能及熟练运用的能力。培养正确的审美观，并具备一定的创造美、欣赏美、表现美的能力；掌握体操基本技术教学与训练的动作讲解、示范、分析、纠错等能力；初步了解基本体操和竞技体操竞赛的组织与裁判方法；掌握运用体操运动技术进行科学锻炼身体的能力。技术水平达到国家竞技体操三级运动员以上。
4. 发展目标：养成善于观察、模仿和反思的学习习惯，勇于分析竞技体操学习中的实际问题，提出分析和评价意见，提高独立思考和分析与解决问题的能力，为终身体育打下坚定的基础。
主要内容：
1.队列队形：(1) 队列口令的分类与下达  (2) 原地队列动作  (3) 行进间动作	
2.基本体操：(1) 徒手体操  (2) 轻器械体操
3.竞技体操：(1) 技巧  (2) 单杠  (3) 双杠  (4)跳跃
课程特色：1. 发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用，将思政元素融入课程教学，实现知识传授与价值引领的有机统一，推进“三全育人”的综合改革，发挥教师的引路人角色，培养卓越的中学体育教师。
2. 通过多媒体、网络、互动、启发式等多种教学方式，推行以“教”为中心转变为以“学”为中心教学新方法，充分调动学生的积极性，增强学生的团队意识和责任意识，提高综合能力。