职称：教师
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个人介绍
主讲教师：陆峰
教师团队：共6位
- 朱瑞晶
- 庄秋香
- 林伟
- 陈钡
- 陈蕾
- 陈义顺
第1期
课程介绍
中小学教师信息技术应用能力提升全员培训，紧紧围绕多媒体教学、混合学习、智慧学习3种环境下的学情分析、教学设计、学法指导和学业评价4个维度30项信息技术应用微能力（以下简称能力点）,开展中小学教师信息技术应用能力提升全员培训。到2022年底，每人培训不少于50学时，其中线上课程不少于25学时，校本实践应用不少于25学时。
教师团队
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 第一课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 371.38MB | ||
| 1.2 第二课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 383.35MB | ||
| 2.1 第一课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 215.08MB | ||
| 2.2 第二课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 167.70MB | ||
| 2.3 第三课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 177.01MB | ||
| 2.4 第四课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 426.28MB | ||
| 3.1 第一课时 |
视频
.mp4
|
2021-04-21 | 215.57MB | ||
|
视频
.mp4
|
2021-04-21 | 403.73MB | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2021-04-21 | -- | |||
|
视频
.mp4
|
2021-06-29 | 215.57MB | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2021-06-29 | -- | |||
| 3.2 第二课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 403.73MB | ||
| 3.3 第三课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 329.45MB | ||
| 3.4 第四课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 349.28MB | ||
| 4.1 第一课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 167.60MB | ||
| 4.2 第二课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 206.05MB | ||
| 4.3 第三课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 506.23MB | ||
| 4.4 第四课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 263.35MB | ||
| 5.1 第一课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 478.76MB | ||
| 5.2 第二课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 88.81MB | ||
| 5.3 第三课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 104.82MB | ||
| 5.4 第四课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 171.73MB | ||
| 6.1 第一课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 129.92MB | ||
| 6.2 第二课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 216.33MB | ||
| 6.3 第三课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 220.19MB | ||
| 6.4 第四课时 |
视频
.mp4
|
2021-05-19 | 117.81MB | ||
| 6.5 微能力点考核视频参考 |
视频
.mp4
|
2021-04-27 | 33.34MB | ||
|
视频
.mp4
|
2021-04-27 | 52.83MB | |||
|
视频
.mp4
|
2021-04-27 | 29.41MB | |||
|
视频
.mp4
|
2021-04-27 | 115.20MB | |||
|
视频
.mp4
|
2021-04-27 | 85.84MB | |||
|
视频
.mp4
|
2021-04-27 | 42.03MB | |||
|
视频
.mp4
|
2021-04-27 | 94.70MB | |||
|
视频
.mp4
|
2021-04-27 | 16.64MB | |||
|
视频
.mp4
|
2021-04-27 | 65.09MB | |||
|
视频
.mp4
|
2021-04-27 | 11.54MB | |||
|
视频
.MP4
|
2021-04-27 | 25.08MB | |||
| 7.1 问卷调查 |
附件
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|
2021-04-28 | -- |
视频 课程章节
