（1）课程负责人

课程负责人需有3年以上的农业装备智能化技术课程教学或培训经验，具有讲师以上职称同时具有农业装备生产及应用相关企业3年以上企业实践经历，并具备技师以上职业资格证或工程师以上职称；熟悉农业机械化管理、农机装备智能化等工作原理，具备智能农机装备装调、诊断与验证等能力，具有先进的职业教育理念，具备课程开发和教学改革的热情和经验；具有一定的科学研究和教学研究能力；具有职业教育培训评价组织培训师、考核师、考评员等相关认证资格。

（2）教学团队

教学团队由专任教师和兼职教师组成，专任教师中双师型教师占教师总数的90%以上；高级职称比例大于40%，青年教师达60%以上，其中硕士以上学历比例大于70%；培训评价组织认证1+ X师资4人，考评员4人。

（3）教师专业背景与能力要求

专任教师：要求农业工程、机械电子工程、自动化等相关专业硕士以上学历，具有高校教师资格证；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革；有每5年累计不少于 6 个月的企业实践经历。

兼职教师：从事农业生产、智能农机装备技术服务等相关专业工作5年以上，具备高超的智能化农机装备应用技能；具有高级技师及企业首席技师以上职业资格证书；具备较强的敬业、精益、专注、创新的工匠精神；具有一定的教学和指导经验。

2. 实验实训条件

依据教育部《高等职业学校农业装备应用技术专业仪器设备装备规范》，本课程的实训场地包括校内实训室和校外实训基地两部分，校内实训室包括精准农机实训室、智能农业装备实训室等；校外实训基地包括精准农业研究示范基地、农业生产田间学校等。

1. 核心能力提升

学生掌握北斗+5G导航、智能传感等前沿技术应用能力，能独立完成“耕、种、管、收”全流程智能农机操作与数据管理。95%以上学生通过课程实践项目，具备“植保无人飞机”“智能协作机器人”两项1+X证书的实操基础。

2. 行业对接成果

课程内容对接全国大学生智能农业装备创新大赛标准，近两年学生团队获省级以上奖项3项，创新方案被3家农业科技企业采纳。学生可输出“智慧农场规划方案”“农业机器人调试报告”等真实项目成果，直接匹配智慧农业技术员、智能农机运维工程师岗位需求。

3. 教学反馈与就业

学生满意度调查达92%，重点认可“项目化实训”和“新技术融合”设计。毕业生就业跟踪显示，80%以上从事智能农机运维、农业信息化管理岗位，用人单位反馈学生“技术上手快、问题解决能力强”。

4. 特色亮点

独创“虚拟农场+真实设备”混合实训模式，学生通过模拟系统完成无人化作业规划，再操作实体设备验证方案，学习效率提升40%。课程融入农业碳排放监测、精准变量施肥等绿色技术，助力乡村振兴可持续发展。

本课程是现代农业装备应用技术专业的核心课程，聚焦智能化农业技术领域，旨在培养掌握现代信息技术与农业科学知识，能够熟练运用智能装备进行农业生产与管理的高素质技能型人才。课程开设于第四学期，承接《农业生产全程机械化技术》，衔接《智能农机运维与调整》实践课程，形成“技术基础—智能应用—实践深化”的专业能力培养链条。

课程以“耕、种、管、收”农业生产全流程为主线，设计六大实践项目：智能耕整、播种、打药、灌溉施肥、收获及农业机器人应用，覆盖农业生产全周期无人化操作。教学内容深度融合北斗+5G导航、智能传感、多元信息融合等前沿技术，结合“植保无人飞机应用”“智能协作机器人技术”两项1+X证书标准及全国大学生智能农业装备创新大赛要求，重构岗位典型任务场景，强化技术应用能力。通过理论与实践一体化教学，学生将掌握智能装备操作与维护、农业数据管理、全流程智能化管理三大核心能力，同步融入职业道德、团队协作与创新思维培养，提升职业综合素养。