第一章诸论（1学时）

n 知识要点：生态保护与修复的基本概念、研究对象、内容、方法及学科基础

n 重点难点：生态保护与修复要解决的基本问题、研究对象及方法

n 教学方法：

1、本章教学目标为掌握，部分讲授，主要采用启发式教学方式。

2、要求完成课外思考题。

3、本章开展课堂讨论，例如水生态保护与修复与其他学科之间的关系。

第二章生态系统的功能及退化的生态系统（3学时）

n 知识要点：生态系统的功能、退化的生态系统

n 重点难点：生态系统的服务功能、退化生态系统的概念及生态系统退化的原因。

n 教学方法：

1、本章教学目标为掌握，全部讲授，主要采用启发式教学方式。

2、要求完成课外思考题。

3、开展课堂讨论，例如生态系统的基本功能与服务功能间的关系、自己所熟悉的生态系统退化表现及原因等。

第三章生态系统退化程度的判定（4学时）

n 知识要点：生态环境质量评价法、生态环境承载力法

n 重点难点：生态环境质量评价指标的选择、生态环境质量指数的确定、生态系统退化程度判定及原因分析; 生态环境承载力的概念、多目标互动优化模型、流域或区域生态系统退化程度的判定；生态环境承载力法在海河流域的应用

n 教学方法：

1、本章要求掌握生态环境质量指数的确定、生态系统退化程度判定及原因分析; 生态环境承载力的概念、流域或区域生态系统退化程度的判定。熟悉生态环境质量评价指标的选择; 多目标互动优化模型的建立、两种方法的区别。要求掌握的内容全部讲授，其他可以部分讲授或部分自学，主要采用启发式、互动式教学方式。

    2、要求完成课外练习题。

    3、开展课程讨论，例如两种方法的区别；计量数据的标量方法有哪些，各有什么不同。

第四章生态保护（8学时）

n 知识要点：生态保护的含义与手段、自然生态系统的保护、生物多样性的保护、自然保护区、生态环境管理

n 重点难点：自然生态系统的保护、生物多样性的保护、生态安全、自然保护区

n 教学方法：

    1、本章要求掌握生态保护的含义、自然生态系统的保护与生物多样性的保护，熟悉自然保护区。要求掌握的内容全部讲授，其他可以部分讲授或部分自学，主要采用研究型、案例式教学方式。

    2、要求完成课外作业。

3、开展课堂讨论，例如以某一区域的某一自然生态系统为例，如果通过其功能及所存在生态破坏问题分析，然后设计出合理的生态保护策略，并实用化。

第五章生态修复（8学时）

n 知识要点：生态修复的含义、意义及类型、生物修复、水土保持生态修复、环境污染的生态修复

n 重点难点：生态修复的含义，原位生物修复与异位生物修复的区别与联系、可处理性试验、生物修复的机理、水土保持生态修复技术、环境污染的生态修复技术

n 教学方法：

1、本章要求掌握生态修复的含义，原位生物修复与异位生物修复的区别与联系、水土保持生态修复技术、环境污染的生态修复技术，熟悉可处理性试验、生物修复的机理。要求掌握的内容全部讲授，其他可以部分讲授或部分自学，主要采用应用式教学方式。

    2、要求完成课外思考题。

    3、结合具体的案例开展课堂讨论，例如原位生物修复与异位生物修复的区别与联系、狭义水土保持生态修复与广义水土保持生态修复的区别与联系等。

第六章流域生态修复（2学时）

n 知识要点：内流区的流域生态修复、外流区的流域生态修复及国际河流域的生态修复

n 重点难点：各流域的生态环境问题及成因、生态修复方案

n 教学方法：

1、本章教学目标为了解，部分讲授与部分自学。

2、要求学生查阅相关文献及课本，了解流域的生态修复方案制定的过程。

第七章水生态修复（6学时）

n 知识要点：陆地湿地、陆地湖泊、滨海湿地、平原区小河沟、城市河流、城市湖泊的生态修复

n 重点难点：各水生态系统的生态问题及成因、生态修复的技术及过程

n 教学方法：

1、本章教学目标在于了解，部分讲授与部分自学。

2、要求学生查阅相关文献及课本，了解不同水生生态系统的生态修复措施制定的过程及基本方法。

3、要求完成一篇小论文，内容为自己最熟悉的地方的某一水生生态系统的生态修复。

朱永华,任立良,吕海深, 等.  《水生态保护与修复》, 中国水利水电出版社, 2012.

平时作业(20%)+课堂讨论(10%)+期末考试(70%)

采用课程讲授、案例讨论等教学方式，实行互动研究型教学，重点培养学生分析问题和解决实际问题的能力。要求课前必须阅读相关的教材内容和参考文献，课后按时完成教师布置的作业。

本课程教学环节的具体要求为：

    课间问题讨论和课堂作业；

    课外作业不少于四次，部分作业要求用计算机完成；

    课外文献阅读不少于4篇（部）；

    课外实践应用性思考题一次

    一次期末考试。

学生必须按时上课，独立完成作业，遵守学术诚信原则。如果出现缺课学时超过课程总学时数的1/3或缺交作业达1/3以上等情况，将取消参加期末考试资格。