本课程主要采用讲授法、讨论法、诗歌鉴赏会、话剧表演、探究学习以及线上线下混合式教学方法进行教学。

1. 讲授法：讲解小说文体的构成要素、诗歌的核心要素，介绍戏剧常识，包括戏剧术语、舞台表演、灯光音效等，介绍西方二十世纪社会思潮、文化变迁。

2. 讨论法：将学生分成对子或小组就文本解读进行充分讨论或辩论。

3. 诗歌鉴赏会：诗歌教学时，将学生分成“对子”进行诗歌朗诵评鉴，或学生自制诗歌诵读音频、抖音、播客等，采用生生互评、师生共评等方式鉴赏。通过朗读可以使学生直接体会到英语诗歌韵律和节奏的美感,同时还可以体会到诗人在诗中运用的基调。

4. 话剧表演：指导学生利用现代化网络手段，赏析戏剧舞台表演。将学生分成若干小组，每组自由选择课本中的戏剧进行表演，使学生通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题，深刻领悟作品的艺术性，同时提高自己的英语语言表达水平。

5. 项目驱动法: 让学生自主选择课本中的作家、作品进行深入研究，制作研究课件，并在课堂上口头陈述自己研究成果，突出自己的评价。

6. 线下+线上混合式教学方法：通过线上布置课前自主学习任务，让学生提前做好预习工作，仔细阅读文学文本；通过线下课堂教学，介绍必要的文学常识、文学概念和术语，通过师生间共同的研究、讨论来理解各类文学体裁及文学流派的特点,作者所处的时代特征、写作特色、文体风格以及作品中出现的英语语言现象，加深学生对文学作品理解和评鉴； 通过互动式线上教学管理平台，引导学生积极思考，提高其思辨力。

本课程选用的教材是《文学导论》，由南京大学杨金才教授主编，上海外语教育出版社出版。该教材是新世纪高等院校英语专业本科生系列教材中的精品，旨在构建一个完整的英语专业学科体系，全面提升学生的语言技能、学科素养以及创新能力。在课程思政方面，我们的教学案例目标明确、形式规范、内容创新，特别强调思想价值的引领，展现出强大的吸引力和感染力。

        教学大纲严格按照人才培养方案精心编制，为实现课程教学目标提供了坚实的支撑。教学进度表与教学大纲内容保持高度一致，其安排既合理又高效。与教材相配套的线上网络课程资源丰富多彩，运行流畅。课程内容包括课程知识点讲解视频、课后习题、拓展话题以及阶段性测试等多种学习资源。 

       目前，建有试题库中共有 14 套试卷。题库共包含634道题，包含单选题、多选题、简答题、填空题和论述题等多种题目类型，覆盖文学理论、文学作品分析、文学批评等多个方面，并可以根据考试场景和需求，选择固定试卷、随机试卷或抽题试卷等组卷模式，根据需要生成试卷以便于对学生所学知识进行准确全面地考查。

（1）学生总体成绩较好

近三年本课程学生成绩良好，不及格率低于5%。2021年英语专业四级考试一次性通过率最高达到93.1%，超过全国同类院校平均水平。

（2）学生在省级各类比赛获奖率高

省级以上教学技能大赛一等奖2项、二等奖6项、三等奖2项；“外研社Ÿ国才杯”全国英语写作大赛国家级铜奖1项；“外研社Ÿ国才杯”全国英语演讲大赛江苏赛区二等奖3项；

“外研社Ÿ国才杯”全国英语阅读大赛江苏赛区三等奖多项；“LSCAT” 杯江苏省笔译大赛一等奖、二等奖、三等奖多项；全国大学生英语辩论赛华东赛区三等奖3项。

（3）学生“双创”能力提升

通过课程教学和课外指导，学生“双创”能力得到显著提升，获批省、校级大学生实践创新项目10项。

(1) 使用教材：《文学导论》，杨金才编著，上海外语教育出版社，2013年，（2024年第5次印刷）。

(2) 学习指导书目：

《英国文学作品选读》，王守仁编著，高等教育出版社，2021年.

《新编美国文学史》，刘海平、王守仁编著，上海外语教育出版社，2020年.

《二十世纪西方文论》，朱刚编著，北京大学出版社，2020年.

《英国文学选读》，方红，朱新福主编，苏州大学出版社，2017年.

《英国文学简史与选读》，李正栓主编，清华大学出版社，2024年.

《英美诗歌：作品与评论》，杨金才主编，上海外语教育出版社，2020年.

(3) 在线学习资源：

《英语文学导论》，曾艳钰等，中国大学慕课。https://www.icourse163.    org/course/HUNNU-1003402011

《英美文学入门》，吴其尧等，中国大学慕课。https://www.icourse163.org /course/SISU-1449498163

    《英语文学导论》，丁爱群等，超星泛雅平台自建网络课程。https://mooc1-1. chaoxing.com /course/215913214.html