职称：副教授
单位：上海电机学院
部门：商学院
职位：工商管理系主任
市场营销学
上海电机学院
主讲教师：武文珍
教师团队：共5位
- 武文珍
- 富立友
- 潘红梅
- 许照成
- 赵楠
市场营销学是一门以经济科学、行为科学、管理理论和现代科学技术为基础，研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其计划、组织、执行、控制的应用科学，其研究对象是以满足顾客需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律。在现代市场经济条件下，市场营销学原理不仅广泛应用于企业、政府和非营利组织，而且逐渐应用于微观、中观和宏观三个层次，涉及社会经济生活的各个方面。在工商管理类课程体系中，市场营销学是一门十分重要的专业基础课。
市场营销学是与市场营销实践紧密联系的应用型学科。课程内容分为五大模块：市场营销理念、市场与环境分析、市场营销战略、市场营销策略、市场营销管理，共十四章。通过市场营销学的学习，学生可培养营销思维方式，牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念，并以此观念为指导研究和解决市场营销的理论和实际问题；掌握市场营销的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外市场营销理论与实践的最新发展；紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，培养学生的营销分析能力和营销实践能力，能够面对企业的经营环境制定出恰当的营销策略，切实提高分析问题、解决问题的能力。
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| 学校： | 上海电机学院 |
| 开课院系： | 商学院 |
| 专业大类： | 经济管理大类 |
| 开课专业： | 市场营销专业 |
| 课程负责人： | 武文珍 |
| 课程英文名称： | Marketing |
| 课程编号： | 043146A1 |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 48 |
（1）案例教学。根据对知识掌握的要求和对学生能力培养的要求，针对不同教学内容应用实证性案例、分析性案例、模拟性案例、策划性案例等多种案例形式，引导学生对案例进行深层分析，通过讨论、争论，阐明各自的观点及理由。案例教学培养学生的分析问题、解决问题的能力；同时，锻炼了学生的领导能力、团队协作精神，教学效果良好。
（2）问题导向教学方法。问题导向的探索学习方法强调学生学习过程中的参与性和主动性，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式，以解决问题为导向和目标，敏锐地发现问题，主动地提出问题，积极地寻求解决问题的方法，探究结论或成果的自主学习的过程。如在教学过程中，教师引导学生学习和探究，鼓励学生自主地发现观察生活和身边的营销现象，尤其是未被满足的需求，并提出问题，学生以此为入手点分析需求和市场，围绕这一问题进行资料收集、选择、分析、整理和归纳，利用所学知识提出解决问题方案，并进行成果交流。这一过程是一个幵放性的学习过程，学生不仅能应用理论知识解决实际问题，也体验到了学习的快乐和问题解决过程中的成就感。
（3）项目教学。即教师课堂精讲与项目练习相结合的教学方式。学生课前预习相关教学内容，教师课堂精讲——讲重点、讲难点、讲方法论、讲知识结构，待一个较为完整的知识单元学完之后，给学生布置一个项目来做，项目主要围绕该知识单元的应用。项目教学是一种边学边做的教学方式，将理论应用于实践，有利于提高学生对知识的应用能力和分析解决问题的能力。