实验教学首先要使学生掌握计算机组成原理实验课程教学内容中的基本工具和方法。通过讲解和演示，使学生能够对这些工具和方法有深入的认识，进而有能力应用这些工具和方法到实际问题的解决中。在关键实验部分，要有问题的提出、分析和解决方法以及效果评估等内容，使学生能能够掌握核心部件的设计，并有分析能力。充分利用现代化多媒体、互联网、实验教学环境等直观展示各种技术与方法，用实验工具演示，使学生有深刻印象。

本课程由运算器等16组实验构成，分为演示、验证、综合、设计性等类型，要求完成必做实验，教师可根据学生的实验进度对选做实验进行选择。在做每个实验之前，教师要对本次实验的内容和要求进行讲解，将题目布置给学生，以便让学生对本次实验相关内容进行预习。在实验进行中，授课教师对学生进行实验辅导，并按照不同类型实验要求，做好实验准备工作，指导学生做好实验方案设计、实验报告撰写等工作。

学生应熟悉实验室管理相关规章制度，遵守实验操作要求，规范使用实验仪器和设备。积极做好实验准备工作，预习实验指导书中实验原理、做好实验设计等；实验分为2~3人一组，协作完成，实验过程中认真设计、记录，及时发现并解决问题；实验结束后认真完成实验报告撰写。

使用教材：

自编实验指导书

国内(外)现有教材：

1.专著教材类

[1] 张冬冬.数字逻辑与组成原理实践教程.清华大学出版社.2018.8

[2] 左冬红.计算机组成原理与接口技术——基于MIPS架构实验教程.北京：清华大学出版社.2014.8

[3] 姜咏江.自己设计制作CPU与单片机.北京：人民邮电出版社.2014.9

[4] M. Morris Mano(著),Charles R. Kime(著)   ,邝继顺(译).逻辑与计算机设计基础.北京：机械工业出版社.2012.4

[5] 李亚民. 计算机原理与设计——VerilogHDL版. 北京：清华大学出版社. 2011.6

[6] 包健.计算机组成原理与系统结构实验指导书.北京：高等教育出版社.2010.1

[7] Samir Palnitkar(著), 夏宇闻(译).Verilog HDL数字设计与综合（第二版）. 北京：电子工业出版社.2009.7

[8] Ulrich Golze[著], 田泽等[译].大型RISC处理器设计——用描述语言Verilog设计VLSI芯片. 北京：北京航空航天大学出版社. 2005.1

2. 期刊类

[1] 计算机学报.ISSN:0254-4164

[2] 电子学报.ISSN:0372-2112

[3] 计算机研究与发展.ISSN:1000-1239

[4] 小型微型计算机系统.ISSN:1000-1220

[5] ACMTransactions on Computer Systems. ISSN: 0734-2071

[6] IEEETransactions on Computer-Aided Design of Integrated Circuits And System. ISSN: 0278-0070

[7] IEEETransactions on Computers. ISSN: 0018-9340

[8] IEEETransactions on Parallel and Distributed Systems. ISSN: 1045-9219

3. 网络资源类

[1] 计算机硬件系统设计，谭志虎，华中科技大学

https://www.icourse163.org/course/HUST-1205809816

[2] 计算机系统综合设计，杨全胜，东南大学

https://www.icourse163.org/course/SEU-1003566002