“投射”在心理学上是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征，不自觉地反映于外界事物或他人的一种心理作用，也就是说，不同的人对外界的解释是不一样的，通过对这种解释的分析，可以看出个体隐藏着的人格特征。投射法是指向受测者提供一些意义比较含糊的刺激情境，让他在不受限制的情境下，自由表现出自身反应，经过分析反应的结果，便可推断他的人格结构。心理学上把利用这种方法编制的测验称作投射测验，具体是指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。投射测验在临床心理学中使用非常广泛，它是根据对模糊刺激所作出的反应方式，去理解被试者的内心机制。
投射性心理测验课程教学内容包括理论知识和实践技能两个部分。本课程主要通过课堂理论教学、案例分析以及投射测验体验（个人、团体）等方式让学生掌握教学大纲所要求的教学目标与教学内容，希望能够灵活运用投射性心理测验技术进行心理分析与治疗。
《投射性心理测验》课程教学的主要目的和要求在于，让学生掌握的房树人测验、罗夏墨迹测验等经典的投射性心理测验的基本操作程序，并能够对测验结果进行分析与解释，通过理论学习与实践训练促进学生更好地灵活运用投射性心理测验技术，拓宽了心理测验的方法。
投射测验课程内容包括投射测验的定义、原理、基本假设、发展史、特点和分类；房树人测验的理论基础、操作程序，应用范围等；罗夏墨迹测验的基本原理、操作程序、解释步骤、形成报告；主题统觉测验、奔德格式塔测验、句子完成测验、自由联想测验等几种主要的投射测验技术。本课程主要通过课堂理论教学、案例分析探讨以及自我投射测验体验等方式让学生充分掌握本教学大纲所要求的基本理论、基本知识及基本技能，以达到能够运用投射测验技术进行心理分析的能力。