基于实践基地的实践项目能力提升进行课程改革：

（1）打破现行的分段式“课堂——实训”的教学模式，以实践基地为锻炼目标主线，通过与校外基地深度合作，培养学生符合市场要求的传承文化应用能力与素质。

（2）打破现行教学体系，以基地教学为主要方式，打造了多个实践环节一体化设计的综合实践平台，从而不断提高学生的实践能力与艺术鉴赏能力，逐渐成长为既有专业知识又有较强技术能力的高素质技术人才。充分把实践作为主导来使学生在高效、紧凑的教学安排中保持高度的热情，让学生与非遗艺术实现零距离接触。

教学手段：

教学手段上，以教师为主导、学生为主体，借助PPT、视频，通过文字、图片对比、优秀传统文化基地实践等方式，从设计作品的背景、作者、作品反映的时代精神等角度，把教学内容中与思政有关的因素传递给学生, 让学生在学习过程中去体会、感悟、内化, 并外化成良好的行为习惯。通过学习了解设计伦理思想，引导学生们树立正确的设计伦理观，设计理想与信念。未来人类还将面临很多共同问题，设计也将发挥着重要作用，希望学生们能够牢记初心使命，为解决这些问题设计出中国方案。

1、辅助教学器材：本课程基本理论教学内容已制成多媒体课件，采用文字、图片和视频相结合的形式，生动展示本门课程的知识内容。由于采用多媒体技术，图文并茂，进而激发了学生的学习兴趣，便于知识的记忆、理解和掌握，从而提高教学的效率。

2、设置选修课程：本科生设置了《平阳木版年画鉴赏》。保证学生除了掌握课上要求的内容以外，对木版年画的制版技术和雕版技术有了全方位的认识，帮助学生了解木版年画的最新研究内容和成果，提高学生的学习热情。同时开设木版年画课程相关专题讲座作为教学内容的有益补充。

3、通过多种形式的课外活动，使学生在实践中将所学的值制版与雕版技术与文化创意设计作品实践紧密结合，进一步树立传承“传统优秀文化”的观念，有利于培养具有创新精神和传承匠人精神的人才。

                                              创新工作室场景一

                                            创新工作室场景二

全新的制版、刻板、雕版配套设施，设备齐全，为实践实训操作提供场地条件

                                             印刷手法

                                             单色稿印制

课程以理论教学为先导，以社会实践为主要内容开展教学。一方面以“大美育观”培养学生健康的审美观念和社会责任意识,陶冶高尚的道德情操。另一方面，将学校美术教育、校外美术教育等多种社会实践教育资源相合力，使学生在全方位、立体的学习环境中，通过实战训练开阔视野，提升技能，了解民生，服务社会。

                                                                  五一小学（富力城校区）-1

                                                                    五一小学（富力城校区）-2

                                                                     五一小学（富力城校区）-3

                                                                       五一小学（富力城校区）-4

                                       太原市第二实验小学

社会实践活动是学校教育教学内容的重要组成部分，是培养大学生理论联系实际、提升综合素质、融入并服务社会的重要环节。学校通过社会实践引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入农村、深入实际，在实践中受教育、长才干、做贡献。社会实践活动围绕服务乡村振兴、文化艺术服务，就业创业见习，美丽中国建设等方面进行。通过社会实践，扩散出木版年画的价值，让更多人去重视学习，并且呼吁大家保护木版年画这一文化。

【文脉颂中华】走进晋华中学平阳木版年画工作坊

山西晋华中学平阳木版年画工作坊侯老师首先向大家介绍了年画工作坊的展示区，展示区分为墙面展版、实物陈列展示等手段，全方位的展示中国年画的历史、风格、种类、制作方法等知识，工作坊既富有新的时代气息，又有浓厚的民族、民间特色。其次侯老师还带着艺术设计学院的的老师学习手绘年画、画稿设计、雕刻制版、传统手工印刷、晾晒装裱等工序的实践操作，老师们参与体验年画的整个创作过程，学习传统年画绘制和雕印相结合的技艺，感受传统年画的独特匠心和世代相承的创作理念。最后将年画工作坊的文创作品送给山西工商学院平阳木板年画基地。希望以后可以继续合作，交流学习。

平阳木版年画作为传统艺术的重要分支,承载着中华民族灿烂而优秀的文化,它的渐行渐远让我们这一代人的内心有一丝无奈与伤感。作为中国文化的受益人,我们应当转变视角,重新审视我们精神家园的建构,思考如何继承发扬中国传统文化。同时把外出交流学习的经验与我校平阳木版年画基地结合起来，真正发挥我校“以美养德、以美育人”的真正内涵。

【公益活动】弘扬平阳木版年画文化，我们在行动

“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。”习总书记指出:“优秀传统 文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。为了更好地弘扬平阳木版画文化这一中华优秀传统文化,山西工商学院平阳木版年画基地通过与“纽卡斯特幼儿园”进行公益教学活动的合作和开展，弘扬平阳木版年画文化。参加本次公益教学活动的有艺术设计学院教师张高峰、赵敏，纽卡斯特幼儿园22名小朋友。

在这场公益教学活动中，张高峰老师耐心地讲解着门神和年画故事。多以神话传说、民俗风情、花卉人物等为题材，是传统民间艺术的一种，也是我国最古老的年画之一。讲解完成后，主讲老师带着孩子们一起印刷了简单的平阳木版年画，看着自己参与印刷的年画，孩子们的脸上满是自豪与喜悦。通过全方位、多角度的参与，孩子们用自己的双手去触摸，去感受，充分接触中华传统优秀文化的独特魅力。

让平阳木版年画进入小朋友们的视野，是山西工商学院平阳木版年画基地发扬木版年画的新尝试。作为国家级的非物质文化遗产，平阳木版年画历史悠久、风格独特，却很少有人真正的了解。所以木版年画的推广要从娃娃入手，要把对中华优秀传统文化的热爱从小就植根在孩子们的心里。

教育对一个人的影响其实是一个潜移默化的过程，今天老师们讲解的平阳木版年画在他们稚嫩的心田里播种一粒种子，让他们明白中国五千年遗留下来的优秀文化是如此的博大精深，是世界其他文化所无法比拟的美，了解和热爱我们自己的文化，在感受优秀传统文化魅力之余，增强了我们的爱国之情，为我们伟大的祖国而感到自豪和骄傲。作为新时代的接班人，我们要守正创新，让美化作永恒！

中国非物质文化遗产——平阳木版年画传承人赵国琦 学术研讨会

 为传承历史文脉，推动传统文化创造性转化、创新性发展，发挥学院教师以文化人、文化传承的历史使命，更好地为学生提供专业指导，艺术设计学院于3月17日举办了“平阳木版年画传承人赵国琦”学术研讨会。研讨会由艺术设计学院副院长姚桂萍主持，艺术设计学院党总支书记段秋阳，艺术设计学院副院长李建及全体教师参加会议。

会议上，学院副院长姚桂萍代表学院领导班子对平阳木版年画传承人赵国琦表示热烈的欢迎，并对参会领导及老师进行了一一介绍。她提到，非物质文化遗产是优秀传统文化的重要载体，是开展文艺创作、推动文化发展繁荣的重要源泉，希望以此研讨会为契机，在非平阳木版年画传承人赵国琦的讲解下，为我院如何将非遗文化融合到课程中，寻求新思路，拓展新途径。

研讨会旨在平阳木版年画传承人赵国琦深入探讨中华传统文化与时代发展的结合，切实推进非遗文化活动的开展，充分开拓我院学子在文化传承创新中的思想。他表示，在教学方面，面对当前社会转型期所受到的冲击，一是要对所学专业的学生制定严格的教学方式；二是教师要进行学术研究，根据非物质文化遗产自身规律与特点，为学生树立正确的专业意识；三是注重版权，强调版权合法化。而在这一过程中，专业人才培养就显得尤为重要。学科的发展、人才的培养是当下必须要做的事情，要持续而深入地进行思考和探讨，使学科建设更符合学理、更符合现代学科设置，为民族文化的保护、传承和弘扬提供专业的支持力量。

这次研讨成果不但丰富了平阳木版年画的学术内涵，更拓展了艺术史的研究广度。老师们深刻领会到传统文化静水流深，隐于寻常，非遗百姓日用而不觉，历经数千年嬗变不曾中断，显示着一个文明体系的定力和凝聚力。同时，为老师们提供了新的教育方法和新的教学理念，相信大家在今后的教学中会更加努力，不断充实自己，完善自己。

博雅讲坛第十六期|图必有意·意必吉祥——平阳木版年画艺术成功举办

平阳木版年画是伴随着年节民俗而产生的一个具有悠久历史的传统民间艺术形式。2008年，平阳木版年画被国务院列入“国家级非物质文化遗产保护名录”。在历史进程中，年画发挥着宣传、教育的作用，使它成为反映中国民间社会生活的百科全书，其具有的文化价值和艺术价值需要研究、需要继承。为提升学生对平阳木版年画的认知，增加学生对民俗文化的了解，增强大学生的文化认同感和自豪感。领墒教研中心下的中华传统文化教研中心于5月14日在龙城校区尚学楼104室开展了“以美养德，以美育人——让平阳木版年画‘活’起来”的专题讲座，由我校艺术设计学院张高峰老师主讲。本次讲座共有三十名同学参加。

张老师在讲座中提出，平阳木版画作为一种综合艺术，将木版雕刻技法、色彩、线条、题材融为一体，是民间艺人智慧的结晶。宋金时期的木版画《隋朝窈窕呈倾国之芳容》、《义勇武安王位》就分别出自姬家和徐家，它们被认为是中国最早的民间张贴画（版画）。平阳木版年画博物馆收藏的《丁公》、《善火福水》等也属木版年画中的罕见珍品。

随着历史的发展，现代化的年画美术表现手法和高科技的精美印刷技术冲击着手工操作的古老木版年画，导致平阳木版年画面临着“失传”的危机，所以保护及传承古老的非物质文化遗产，是当下刻不容缓的任务之一。

大部分平阳木版画是由有此爱好的劳动人民在业余时间雕刻印制而成的，很多取材于当地的习俗和传说故事。木版画的内容主要是将花、鸟、鱼和历史人物采用夸张生动的描写手法和鲜明的颜色，绘画制作成充满当地民风、反映当地人民性格的版画。平阳年画根据不同的用途有不同的种类用途，有的悬挂在卧室、有的贴在门窗上、有的则用来装饰厨房或桌子。

参加本次讲座的还有领墒教研中心周海潮主任。讲座结束后，周海潮主任做了总结性发言。他指出，习近平总书记在考察清华大学美术学院时强调艺术设计人才在国家新的发展阶段的重要作用，对美术人才的培养高度重视。平阳木板年画既是一种文化载体，同时也是一种艺术设计美的体现。木版年画是中国社会的缩影，对于研究中国社会的生产发展及民俗风情、意识形态等具有重要价值。希望通过张老师的讲解，帮助同学们更进一步领悟平阳木板年画的文化内涵，增强文化自信。同时在提高同学们对年画文化了解的同时，能够提高同学们的审美力。领墒教研中心今后还会举办系列传统文化讲座，希望下次还可以与大家面对面进行交流和讨论。

生命因传承而精彩，在“非遗地图”上，来自全国各地的非遗传承人、时代匠人们用自己独特的技艺展示着非遗文化的魅力，践行着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的使命。

为提升我院学生文化涵养与能力素质，增强其文化自觉与自信，2021年3月17日下午4：00艺术设计学院在道德讲堂开展中国非物质文化遗产“平阳木版年画的发展与进程”的讲座，本次讲座由学院副院长李建主持，主讲人为国家级非物质文化项目——平阳木版年画代表性传承人赵国琦，学院2018级全体学生参加本次讲座。

赵老师从中国传统文化、文化的传承、文化的创新三个方面谈及“平阳木版年画的发展与进程”，希望以情怀和力量的创新方式、态度和方式的传承方法、理念和自信的回归方向表达和寄托对非遗文化的尊重。通过了解雕刻艺术、纸画艺术、塑形艺术等方面的深刻文化内涵，让大家知晓了民俗背后的历史文化和神话故事。

最后，赵国琦老师与18级学生围绕“平阳木版年画发展与进程”进行互动交流，科技的快速发展也许会瞬间取代面对面的沟通和教学环节，但我们更应该将这种技艺不断的传承，这是我们所要坚持的，这就是匠心筑梦的回归精神。

赵老师低调平和但又极具幽默的语言给现场学生留下深刻印象。他强调，这不仅是为了将平阳木版年画传承下去，更是为了让中国的木版年画能够迈出国门，走向世界，为中国非遗事业的发展贡献属于他的一份力量！

1、设立“非遗文化、传承创新“教学平台及时为学生提供教学信息与咨询服务。

2、适时进行导学、提供学习指导，网上课件资料。

3、组织指导学生老师网上在线答疑，论坛讨论问题，在线作业。

4、提供、补充和更新课程与教学资源。

5、组织、指导学生进行教学实践、专业实践和社会实践。

本门课程的开设，立足地方、突出特色、注重应用、服务社会”，成为传统文化艺术薪火相传的重要力量。形成独具特色的优秀传统文化艺术教育项目品牌，选修课人数逐年上增，得到了社会各界人士的高度赞扬，公众号的宣传广度也得到了更多的关注，促使非遗文化的发展收到了相关部门的高度肯定。

近年来，本门课程在非遗教育方面进行了如下探 索：一是加强民间美术、传统工艺等方面的研究，并不断把研究成果转化为教学内容。二是带领学生就近前往晋中非遗传承地实地参观，以此为契机带领学生开展非遗产业策划、文化创意等相关活动。2019年9月面向全校学生开设平阳木版年画鉴赏课，作为全校公选课，课程以师带徒的方式对青年教师和大学 生进行手把手的传授，向当代大学生们展示晋中民间艺术的魅力，促进了非遗项目在师生中的传承，培养并增强了年轻一代对中国优秀传统文化的兴趣和保护意识，也使每一位学生践行社会主义核心价值观的体现，受到学生空前欢迎。

我校在培养高素质应用型人才，为社会服务的同时，也肩负着对民族传统文化技艺的传承。而教学团队也在教学和实践上取得了一些丰硕的成果，实现保护与传承非物质文化遗产是根本内容，非物质文化遗产的保护与传承最关键的是传承人，因此，保护非物质文化遗产的首要任务就是传承人的培养，这是构建人才机制的首要目标。学校多渠道、多方位地引进高技艺、高素质人才，并采取柔性引进方式，加大对民间非物质文化遗产的传承人的引进，按照“适当放宽教学的学历要求”，“放宽教学基本技能要求”的原则，聘请传承人承担一定的教学工作，推广和宣传非遗文化，为我们实践的道路上创造了很多条件。

 《文创产品设计中传统纹样的融入与创新》（包装工程）

《中华优秀传统文化与现代美术教育结合的意义》（天工）

《民间美术在现代艺术设计中的传承与发展-以平阳木版年画为例》（艺术品鉴）

          《传统年画艺术形式在平面设计中的运用研究》

 创新创业项目与科研展赛联动。通过案例分析引导学生正确的人生观和创新创业精神。践行学校“五位一体”办学理念，展现“激昂的青春梦融入伟大的中国梦”。项目围绕非遗年画创意大赛展开，从教学团队的科研题目入手，指导学生完成平阳木版年画的多重设计作品，以大赛主题“红色青春筑梦创业人生 绿色发展助力乡村振兴”为切入点，结合山西非遗文化形象定位，以文化创意设计推动地方旅游文化产业发展，筑梦学生创新创业精神。

项目简介：

“三晋非遗之平阳木版年画”原创文化旅游产品是在互联网时代通过山西临汾平阳木版年画这一传统民俗工艺文化基础上进行知识产权和跨界延伸的创作，来获得市场盈利和文化宣传。“三晋非遗之平阳木版年画”原创文化旅游产品化在“互联网 +”大背景下，具有十分重要的市场意义，对于临汾旅游文创而言，“三晋非遗之平阳木版年画”原创文化旅游产品研究是当下在传统文化基础上具有重要战略意义的手段。

临汾平阳木版年画是中国文明历史民俗工艺的骄傲之一，同时也是山西临汾文化底蕴的所在，更是临汾人们精神的骄傲。在山西传统民俗工艺文化中， 照壁作为中国古代传统民俗工艺特有的一部分，在明朝时期盛行，山西临汾现存着大型、小型的平阳木版年画数量众多，同时也是国内保存最为完整的平阳木版年画地区之一。临汾的平阳木版年画代代相传，并且已经成为临汾的地理文明之一，其中平阳木版年画作为最具特色的民俗工艺之一，作为雕刻艺术珍品，在临汾众多的文明古迹中独领风骚，为临汾古城增添了特别的韵味，让临汾“平阳木版年画之城”的美佳誉实至名归。为了将平阳木版年画作为临汾旅游业中比较重要的一部分来宣传，发扬其独特的平阳木版年画，本项目通过文化创意设计来发扬其宏伟的历史，推广临汾平阳木版年画文化，让更多人了解平阳木版年画文化，促进临汾地方古城形象的经济发展。

项目简介：

  本项目将通过非遗短视频、直播和线上售卖的方式，让更多的人了解、关注、体验和传承山西传统文化。宣传山西非遗，了解当地本土区域化特色。同时在视频直播过程中，邀请本项目中有代表性的传承人与观众进行互动体验，让广大观众与非物质文化遗产零距离接触。并且进行相关注释讲解，让在直播间的大众能够看非遗、听非遗、感受非遗，拉近非遗的神秘感，共同了解山西文化，共同感受传统文化的魅力，传播中华优秀传统文化。项目通过“直播+”的概念，提升中国非遗文化的知名度，弘扬中华优秀历史文化。

在这个项目中以视频和直播的形式展现山西各地的优秀文创作品，使得人们能够在移动状态和短暂休闲状态下观看、高频推送相关用户喜爱的非遗视频内容，几秒到几分钟不等。内容融合了技能分享、非遗常识、经典故事、文创设计、公益展演、广告创意、商业定制等主题。为山西文化提供了打开互联网的市场机会，快速曝光提高山西品牌形象。除此之外，平台还不断邀请非遗传承人入驻，提升设计产品快速销量和山西品牌知名度。