文档第一章 婴幼儿动作发展与教育基本理论
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个人介绍
主讲教师：姚建华
| 学校： | 闽西职业技术学院 |
| 开课院系： | 教育系 |
| 专业大类： | 教育 |
| 开课专业： | 早期教育 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
课程介绍
《婴幼儿动作发展与活动指导》是早期教育专业学生必修的一门专业核心课程。它是以婴幼儿保育与教育的一般原理为依据，运用婴幼儿教育学、婴幼儿心理学及婴幼儿卫生与保育的理论来研究0-3岁婴幼儿动作领域的活动设计与指导的一门学科，具有突出的应用性和实践性。该课程以早教师岗位能力需求为导向，通过培养学生对0-3岁婴幼儿具体特点的学习，设计出合适的动作领域活动教案并能够很好地组织课堂，与家长沟通，全面提升学生对婴幼儿各领域活动设计与组织的各项能力，为将来成为一名合格的早教师打下坚实的基础。
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 婴儿动作发展概述 |
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| 1.2 婴儿动作发展的意义及其影响因素 |
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| 2.1 婴儿动作指导活动的目标与内容 |
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| 2.2 婴儿动作活动的设计与组织 |
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| 2.3 婴儿动作指导活动的观察与评价 |
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附件
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| 3.1 大动作的内容与特点 |
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| 3.2 大动作指导活动的设计与组织的方法 |
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| 3.3 婴儿大动作发展的材料与环境的创设和利用方法 |
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| 3.4 婴儿大动作指导活动典型方案分析与实践（一） |
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| 3.5 婴儿大动作指导活动典型方案分析与实践（二） |
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| 4.1 精细动作的内容与特点 |
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| 4.2 精细动作指导活动设计与组织的方法 |
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| 5.1 2-3岁婴幼儿活动案例分析及实践 |
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| 5.2 1-2岁婴幼儿活动案例及实践 |
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| 5.3 0-1岁婴幼儿活动案例及实践 |
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