‘Estuarine and Coastal Dynamics’ is one of the compulsory courses for the postgraduate students with the major subject of Coastal, Harbor and Offshore Engineering at Hohai University. This course aims to let the students have knowledge of the underlying physical processes, viz. the hydrodynamic forcing of a coastal system, the sediment transport processes and the resulting coastal morphology, and have insight in the nature and complexity of problems a coastal engineer will be faced with regarding the coastal change by human activities. This course serves as a prerequisite for other relevant courses such as ‘Earnestine and coastal modelling’, ‘port engineering’ and ‘coastal engineering’ etc.（《Estuarine and Coastal Dynamics （河口海岸动力学）》是河海大学专门为港口、海岸及近海工程专业留学生开设的研究生必修课程，该课程致力于使学生认识与掌握河口海岸动力的基本理论，了解河口、海岸的自然成因及演变规律，定量预测人类工程对河口海岸动力环境的影响，为进一步学习河口海岸动力数值模拟、港口工程和海岸工程等专业课程以及从事相关学科的科学研究打下基础。）

1. International characteristics（国际特色明显）

        课程主讲教师均有1年以上留学经历，同时聘请“111”引智专家为课程建设献计献策；授课对象以外国留学研究生为主，全英文教学；在原版教材和原版教案的基础上，加入中国海岸特点，兼具中国特色与国际视野。       

2. Comprehensive teaching content（教学内容完备）

        课程体系中既有海岸动力，也有河口动力的介绍；既有砂质海岸，也有淤泥质海岸的介绍；既有中国典型工程案例，也有全球范围工程实践的介绍；理论层、技术层和应用层都有丰富的教学内容做支撑。

3. Diverse teaching methods（教学方式多样）

        注重学生理论与实践相结合能力培养，将抽象的现象具体化，依托实验中心开展实践教学，同过多维度的考核，提高学生对海岸动力的理解，并能学以致用，以回答他们在各自研究领域中的科学问题。

Chapter 1. Introduction（绪论）

      1.1 Coastal variations（海岸的分类）

      1.2 Study subjects and goals（主要研究对象和课程目标）

      1.3 Significance and application（研究意义和应用价值）

      1.4 Outline of this course（本课程主要内容、授课和考核方式）

Chapter 2. Global estuarine and coastal variations （全球河口海岸类型）

      2.1 First order features（海岸形态）

      2.2 Tectonic plate setting（地壳板块运动）        

      2.3 Effect of sea level changes（海平面上升的影响）

      2.4 Geographical variation of coastal material（海岸物质组成）      

      2.5 Classification of estuarine and coastal delta（河口海岸三角洲分类）    

Chapter 3. Wave dynamics in estuaries and coasts（河口海岸波浪动力）

      3.1 Wave observation（波浪观测）  

      3.2 Short-term wave analysis（短期波浪资料分析）

      3.3 Long-term wave analysis（长期波浪资料分析）

      3.4 Linear wave theory（线性波理论）

      3.5 Wave transformation（近岸波浪变形）     

Chapter 4. Tidal dynamics in estuaries and coasts（河口海岸潮汐动力）

4.1 Tidal measurement（潮汐观测）

4.2 Tidal theory（平衡潮理论）

4.3 Tidal harmonic analysis（潮汐调和分析）

4.4 Tides in coasts（海岸潮汐变形）       

4.5 Tidal in estuaries（河口潮汐变形）      

Chapter 5. Sediment transport （泥沙输运）

5.1 Sediment source（泥沙来源）

5.2 Sediment properties（泥沙特性） 

5.3 Sediment transport modes（泥沙运动模式）     

5.4 Critical bed shear stress（临界切应力）   

5.5 Bedload transport（底沙输运）     

5.6 Suspended transport（悬沙输运）       

5.7 Balance of transports（泥沙输运平衡）     

Chapter 6. Cross-shore transport and equilibrium profile development（向/离岸输沙与平衡剖面发育）

6.1 Equilibrium shoreface profile（平衡剖面）

6.2 Beach states（海滩类型）

6.3 Profile response to sea-level rise（平衡剖面对海平面上升的响应）

6.4 Beach nourishment（人工海岸养滩）

Chapter 7. Long-shore transport and coastline changes（沿岸输沙与海岸变形）

7.1 Longshore current（沿岸流）   

7.2 Longshoretransport （沿岸输沙）

7.3 Calculationof coastline changes（岸线变化计算）

7.4 Modelling ofcoastline changes（岸线变化模拟）    

Chapter 8. Coastal Protection （海岸防护）   

8.1 Introduction（概述）

8.2 Coastal protection strategies（海岸防护策略）

8.3 Types of coastal erosion processes（海岸侵蚀类型）

8.4 ‘Hard’ measures（海岸“硬”防护）

8.5 ‘Soft’ measures（海岸“软”防护）

Chapter 1: 2 hours

Chapter 2: 4 hours

Chapter 3: 12 hours

Chapter 4: 12 hours

Chapter 5: 9 hours

Chapter 6: 6 hours

Chapter 7: 6 hours

Chapter 8: 3 hours

1. 扩充性资料使用情况

      在课堂讲授过程中，适时地向学生介绍与河口海岸动力学相关的全英文教学公共网站，充分利用网络资源，扩充教学内容；推荐优秀国外科学研究论文作为课外阅读内容，扩大学生关于基础知识和语言运用能力。

2. 配套实践性教学环境

      本课程教学团队所依托的港口海岸与近海工程学科作为国家重点学科，具有国内先进的试验仪器和设备，并拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室、教育部海岸灾害与防灾减灾重点实验室、江苏省海岸海洋资源开发与环境安全重点实验室等学科资源。

      本课程教学团队所依托的课题组与荷兰、英国、美国、香港等国家和地区的学术机构保持着长期、稳定地学术合作与交流，参与了多项国际合作人才交流计划项目，通过聘请国外知名教授走入学生课堂，为课程建设的国际化打下坚实基础。

3. 网络教学环境 

      河海大学建立了网络课程中心，负责制作多媒体课件；同时购买或制作了视听材料及本课程所用教材相关资料如教学大纲、教案、习题、网络课件，并提供扩充性资料的相关链接，为本课程的网上交互式教学提供了良好条件。

1. In classroom teaching, heuristic, inquiry, discussion, case and contrast teaching methods are adopted to improve students' learning enthusiasm（以课堂讲授为主，在课堂教学中，采用启发式、探讨式、研讨式、案例式以及对比式等教学方法，提高学生的学习积极性）；

2. By making full use of network resources, this course introduces the open teaching resources of related courses in famous foreign universities, so as to broaden the learning space of students and supplement the deficiency of classroom teaching（充分利用网络资源，介绍国外知名大学相关课程的公开教学资源，扩大学生学习的空间，补充课堂教学的不足）；

3. Make full use of multimedia technology, visualizing the difficult contents during traditional classroom teaching（充分利用多媒体技术，将难以理解的课堂教学内容形象化、具体化）；

4. By making full use of the wave-current experimental flume in laboratory of the College of Harbour, Waterway and Coastal Engineering of Hohai university, this course will be explained on the spot in the laboratory to increase students' sensory understanding and improve their enthusiasm and initiative in learning（充分利用河海大学港航学院河口海岸实验室拥有的波流实验水槽，在实验室对海岸动力进行现场讲解，增加学生的感官认识，提高学生学习的积极性和主动性）；

5. Through the analysis of the measured data of wave and tide, students' understanding of wave and tide dynamics can be improved（精心设计安排课程实践环节，通过波浪和潮汐实测资料的分析，提高学生对波浪和潮汐动力的认知水平）；

6. Provide one-to-one question answering opportunity for students whose backgroung knowledge are relatively weak（对个别基础比较薄弱的同学进行一对一的答疑，尽量做到因材施教）。

1. Data analysis practice（资料分析实践）

      Since the knowledge on classroom teaching may be very abstract, an analysis practice of the real measured data of wave and tide level was arranged. Through this practice, students will master the common analysis methods of wave and tide data and understand the basic characteristics of wave and tide in coastal areas.（针对课堂所讲授知识较为抽象的特点，布置了针对波浪和潮位实测资料进行统计分析的实践环节。通过该类实践，让学生掌握波浪和潮汐资料的常用分析方法，了解波浪和潮汐在海岸区域的基本特点。）

2. Cognitive practice（认知实习）

      During the course, students will have a cognitive practice to visit the estuarine and coastal laboratory. The  the ongoing scientific research projects will be detailed intruduced in the laboratory. This is to have a more comprehensive understanding of the research content and application value of estuarine and coastal dynamics.（在课程期间安排认知实习，参观河口海岸实验室，并对正在开展的相关科研项目进行详细介绍，使学生对河口海岸动力学的研究内容及应用价值有更加全面的了解。）

         The teaching slides and exercises have been uploaded along with the videos. One can see them by click on each sections.（授课课件教案以及习题已随授课视频上传了，可以通过点击每个授课单元看到。）

1.  “Coastal Dynamics I”, Judith Bosboom and Marcel J. F. Stive (eds.)，VSSD ,  2015

2.  “Coastal Dynamics”, Willem T. Bakker， World Scientific Press, 2013

3.  “海岸动力学”（第四版），邹志利编，人民交通出版社，2009

4.  “Waves in Oceanic and Coastal Waters”，Leo H. Holthuijsen，Cambridge University Press，2007

5.   “Introduction to Coastal Processes &Geomorphology (second edition)”, Gerhard Masselink et al., Routledge Press， 2011.

6. “Coastal Processes with Engineering Applications”, Robert G. Dean& Robert A. Dalrymple (eds.), Cambridge University Press 2004

7.  “Coastal Engineering – Processes, Theoryand Design practice”， Dominic Reeve et al.，CRC Press， 2004