在课程教学方法设计上，主要采用教师讲授法、任务驱动法、BIM建模软件三维演示法、动画视频演示法、展示实物法、案例分析法和积极教学法等方法，通过综合性项目和单元化任务训练，帮助学生完成单元化的任务，最终完成综合性项目。主要教学方法具体描述如下：

①教师讲授法：教师主要运用口头语言向学生进行示范、呈现、讲解和分析教学内容的教学方法。

②任务驱动法：由教师创建真实的教学环境，让学生带着真实的任务学习，围绕任务展开学习，使学生的学习活动与任务或问题相结合，引导和维持学生的学习兴趣和学习动机，使学生拥有学习的主动权。以任务的完成结果来检验和总结学习过程等。

③BIM建模软件三维演示法：使用BIM建模软件想学生展示建筑空间模型和配构件三维立体模型，通过模型演示使学生对配构件有一个基本的了解，方便识图和绘制建筑配构件详图。

④案例分析法：案例分析法分为案例研究法和案例讲解法，案例研究法是由教师事先选择真实的或杜撰的工程案例资料，给出明确的任务目标，要求学生根据案例资料在规定的时间内按小组进行研究分析，最终给出结论。由于来自于真实的工作资料，使学生能够接触到真实的工作环境，能锻炼学生的理解和分析能力，增加学生对未来工作的感性认识。

案例讲解法选取实际工程典型案例，作为完成综合性项目和单一任务的载体，通过讲解案例让学生对完成项目和任务的方法、步骤有比较完整的思路。

⑤小组讨论法：教学过程中将学生分成若干小组，小组内部有分工、有合作，形成一个合作团体。在教师的指导下，就某一个中心问题，进行讨论或辩论活动，讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识，培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。

⑥鼓励学生记笔记：鼓励和要求学生养成每堂课记笔记的习惯，记笔记能确保学生保持主动的参与意识。并教会学生通过记录重点和画脑图来高效地记笔记。

⑦使用有效的提问方法：尽可能多的使用开放式问题，让学生进行思考。使学生能够给出他们自己的观点及感受，能够进行延伸并使其他学生保持注意力。学生在这个过程中能享受到乐趣，但也有压力，这种方法能让学生有效地学到新知识及补充知识。

⑧头脑风爆法：首先由教师提出问题，给出时间让每位学生思考解决问题的方案，并且指定一位学生作为记录员在黑板上记录大家的想法，每位学生都有机会表达观点，记录员确保所有想法都清晰地记录在黑板上。教师整合学生提出的观点，并按重要性排序。这样，所有的学生不但有机会主动思考并表达自己的想法，而且还能吸取其他同学的建议，形成一个清晰的认识。

⑨积极教学法：积极教学法是以学生为主体，注重学生参与和互动的教学方式。强调学生的主动参与和探究，促使学生积极思考、合作学习，通过互动、实践和反思来提高学习效果。