方剂学是研究治法与方剂组方原理、配伍规律（特点）及其临证运用的一门学科，是学习中医药学的必修课程，也是中医药学的主要基础学科之一；也是中医类、中西医类执业医师、中药执业药师和研究生入学考试的必考课程。

在基础课程中，《方剂学》起着重要的桥梁作用。方剂学的先修课程为《中医基础理论》、《中药学》、《中医诊断学》等中医基础课程，为后期临床各科课程奠定坚实的中医理论基础，培养中医临床诊疗思维。在临床中，医师四诊合参，经过望闻问切辨证之后，确立治法，最后开出处方。

融入“互联网+”师承模式 “互联网+”师承模式被认为是中医教育发展的第三阶段，是随着现代科学技术进化的一种新形式。随着“互联网+”的发展，方剂学、中医药大数据挖掘和各种中医药智库不断推陈出新，例如相继涌现出健康云、智慧处方系统、智慧药房、智慧诊所、APP 医院等创新成果，通过 QQ 平台、微信等互联网交流软件进行组织学习。虽然我们不在现场，但是可以直接可以通过微信聆听各位大师的最新学术报告，获取学习最新知识。

案例式教学方法。让学生模拟临床诊病，开出处方，最后教师做出点评 ，提高学生分析问题、解决问题以及临床综合应用方剂的能力。要求同学运用所学过的知识 ，对病例进行辨证分析，明确诊断 ，确定立法 ，选药组方。这些病例的选择 ，多数选用比较典型的病例，但有时也选用较复杂或误治的病例。让学生依据证候变化，自己组创新方 ，或用已学过的方加减 ，以适应病情变化。这样通过病例讨论 ，使学生将中医理、法、方、药融会贯通 ，既有助于理解掌握已学过的方剂 ，又加强了临床技能的训练 ，同时也开拓学生的思维 ，培养学生自主创新能力，还使课堂气氛活跃生动。

引入 SECI 教学模式， SECI 是什么？SECI 指社会化（socialization S）、外部化 （externalization E）、综合化（combination C）、内部化 （internalization I ） 四种模式。SECI 模型是日本野中郁次郎 （Nonaka Ikjurio） 提出的一种管理知识领域的成熟经典模型，对于管理系统知识具有很强的指导意义。他借鉴英国哲学家普兰尼 （Michael Polanyi ），基于认识论的方法，将知识分为显性知识（explicit knowledge） 与隐性知识 （tacit knowledge）。显性知识是能够采用系统化语言进行表达，并易于处理、传播、存储与共享的知识，包括图像、书籍、口袋书、论文等；隐性知识是不能够采用系统化语言进行表达，传播、共享知识，并且指高度个人化，包括主观直觉、预测、领悟、经验、方法等。

 网络在线教学方法、传统教学方法，目的培养学生的临证思维能力、感受传统中医的文化魅力。在超星学习平台，教师及时督促学生学习，学生具备能够上网的条件，这样双方在互动过程中，会学有所长，教师也会提高授课能力。实施过程：教师提前准备材料，在线测验、作业、然后和学生一起讨论，探讨使用最佳方剂。

（1）《方剂学》教材（上海科学技术出版社），主编贾波，2018年3月出版，书号：ISBN 978-7-5478-3866-2/R.1547。

（2）《方剂学》易学助考口袋丛书（中国中医药出版社），主编李冀，2017年12月出版，书号：ISBN 978-7-5132-4445-9。

（3）《方剂学》教材（科学出版社），2017年1月出版，主编武密山，书号：ISBN 978-7-03-051405-9。

（4）全国中医药行业高等教育十三五方剂学规划教材（中国中医药出版社），2016年7月，主编李冀，书号ISBN 978-7-5132-3388-0。

（5）全国中医药行业高等教育十三五方剂学规划教材（中国中医药出版社），主编李冀，连建伟，2016年8月，书号：ISBN 978-7-5132-3383-5。

（6）方药实训与实验教材（北京大学医学出版社），董秋梅，刘春慧主编，2016年1月，书号：ISBN978-7-5659-1305-1。

（7）全国中医药行业高等教育十三五规划方剂学教材，主编赵国平，科学出版社，2014年11月

（8）《方剂学》；主编：邓中甲；出版社：中国中医药出版社；出版时间：1998年8月。

（9）《临床实用方剂学》；主编：周铭心；出版社：人民卫生出版社；出版时间：2014年1月。

（9）《方剂学》；主编：谢鸣；出版社：人民卫生出版社；出版时间：2002年9月。

辽宁中医药大学方剂学

上海中医药大学方剂学

河南中医药大学方剂学

内医图书馆

内蒙古医科大学教务处
膏方

中医药与中国传统文化

《基于国医大师熊继柏经验之中医临床技能虚拟仿真教学系统》

《四物汤对血虚证的作用和机制虚拟仿真实验》

《六味地黄丸提取工段虚拟仿真实验项目》

《中医五运六气虚拟仿真实验教学项目》