职称：研究员级高工
单位：常州信息职业技术学院
部门：智能装备学院
计算机控制技术
常州信息职业技术学院
主讲教师：姚立波
教师团队：共2位
- 姚立波
- 张谨
本课程是我院智能控制技术专业的一门综合性专业课程，适应工控机（即工业控制计算机）控制技术应用要求，以自动化行业典型的SIMATIC WinCC、TIA Portal、STEP 7等软件和SIMATIC S7-1200/300 PLC、KTP触摸屏等硬件为实训平台，基于自动化真实项目,重点培养学生对生产过程数据采集与监控SCADA系统中工控机监控系统的规划、组态、编程、调试能力，培养项目实施过程中的团队精神、人际沟通和协作能力等职业素质，提高学生的专业素质与操作技能。课程实践性强，职业特征明显，是智能控制技术专业的一门核心专业课程。
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| 学校： | 常州信息职业技术学院 |
| 开课院系： | 智能装备学院 |
| 专业大类： | 自动化 |
| 开课专业： | 智能控制技术 |
| 课程英文名称： | Computer Control Technology |
| 课程编号： | 060127110 |
| 学分： | 4.0 |
| 课时： | 64 |
本课程采用多种教学方法综合运用，可概括为以下几个方面：
（1）案例教学法
在课程设计中，引入了项目案例教方法，如在“学习情境2 基于WinCC和S7-300 PLC的计控系统设计调试 任务2-1 液体自动混合装置工程建立及内部变量仿真调试”中，设计了液体自动混合装置控制系统。通过典型案例讲解，帮助学生建立计算机控制系统的一般概念，激发学生学习本课程的兴趣。
（2）项目演示法
本课程是一门应用性技术，在项目教学中应特别注重项目演示环节的教学。具体教学中，教师先给学生进行操作演示，对关键操作环节进行强调，把真实的操作过程呈现在学生面前。这种教学方法受到学生们的普遍认可。
（3）教、学、练一体的教学法
本课程重点是培养学生的实践操作技能，围绕这一中心任务，教师先进行基础知识的讲解和关键操作步骤的操作演示，即教师的“教”；学生边听边进行操作练习，即学生的“学”和“练”；然后学生结合具体项目进行实战训练，即学生对所学知识应用的进一步的“练”。通过教、学、练一体的教学方法，基础知识通过具体操作实训获得理解，实践操作则在理论的指导下得到领悟。课堂上教师讲解直观、详细，学生身临项目操作环境，教学效果明显。
（4）其它教学法
在本课程中，我们提倡教师可以尝试各种教学方法，遵循的原则是“教学有法，却无定法，贵在得法”。主要有：
在每个项目背景知识导入阶段，我们综合采用板书、多媒体演示法（多媒体课件及录像等的演示）、提问讨论法（头脑风暴法）等教学方法；
参观认知法：参观计算机控制系统具体项目，加强对计算机控制技术的感性认识；
课外学习辅导教学法：成立兴趣小组，建立名师工作室等特长生培养机制，解决对本课程感兴趣学生的课外学习辅导，而且可以带动一批甚至全班学生，能够形成良好的学习风气和氛围，提升课程学习效果。
