”中国近现代史纲要”，是一门特殊的政治课、特殊的历史课。它从历史教育的角度讲政治。它是中学历史课、思政课基础上的提高课。它是全国高校本科学生必修的思政课之一，3个学分。通过揭示、学习近现代中国社会发展和革命建设改革的历史进程及其内在规律，来领会历史和人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。通过汲取中国近现代历史的经验教训，为中国特色社会主义建设事业服务。180多年纷繁复杂、波澜壮阔的历史，博大精深的思想理论，浓缩在36万字的教材里，无论是讲好还是学好，都是有很大困难的。学生的自主学习、课外学习极其重要。学生领会了内容的重点，也就能抓住了学习的重点，这也极其重要。教学任务和目标完成的关键是教师指导下的学生主动地、创造性地学习。
《中国近现代史纲要》课程教学大纲

开课教研室：  中国近现代史教研室    开课院（系、部）：马克思主义学院    
                                                                                      

课程中文名称：   中国近现代史纲要          课程英文名称： Conspectus of Chinese Modern History        
课 程 编 码：                              课 程 类 别：     通识教育课          
课 程 性 质：    必修课                    开 课 学 期：  第一学期           
开 课 对 象：  临床医学、临床医学（精神医学与精神卫生方向）、临床医学（超声医学方向）、中西医临床医学、 护理学等                                                        
学分：   3     ；总学时：   48   ；理论课学时：  40       课外学时：    8    
先 修 课 程：   思想道德修员与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论                                                            
教    材：中国近现代史纲要，沙健孙主编，高等教育出版社，2015年8月第6版
参考资料：【1】《中国共产党历史第一卷》，中共中央党史研究室著，2011年4月
【2】《中国共产党历史第二卷》，中共中央党史研究室著，2011年4月
【3】《二十世纪中国史纲》，金冲及著，社会科学文献出版社，2009年8月
【4】《从鸦片战争到五四运动》，胡绳，人民出版社，2000年3月
【5】《近代历史纵横谈 》，林华国，北京大学出版社，2005年10月               
【6】《近代中国的民族觉醒 》，李文海、行龙，清华大学出版社，2002年3月
【7】《从鸦片战争到五四运动》, 胡绳，中国社会科学出版社，1982年
【8】《中国共产党的七十年》，胡绳，中共党史出版社， 1991 年
【9】《毛泽东选集》，第 1 — 4 卷，人民出版社， 1991 年。
【10】《毛泽东文集》，第 1 — 8 卷，人民出版社， 1993 年 
【11】《中国现代史》，王桧林，北京师范大学出版社， 1991 年 
【12】《若干重大决策与事件的回顾》,薄一波,中共中央党校出版社，1997年
        【13】《中华人民共和国简史》，金春明，中共党史出版社，2001年
                                                                                           

一、课程目标及基本要求
《中国近现代史纲要》(简称《纲要》)是根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）文件的精神和要求开设的一门思想政治理论必修课。“纲要”课的教学目的，主要是帮助学生做到“一个认识”、“两个了解”，懂得“四个选择”;认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律；了解国史、国情。当代青年是祖国的未来和希望，加强对当代青年进行中国近现代历史教育，有助于增进他们对中国近现代历史的了解，树立起正确的历史观，消除各种错误政治观点的影响，提高自身的思想政治素质，形成高尚的道德情操，健康地成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦具有重大意义。

二、课程学时安排
课程教学内容学时安排表
序号	内容	学时安排
1.绪论和第一章	近代中国的半殖民地半封建社会、反对外国侵略的斗争	4
2.第二章	 19世纪上半期对国家出路的探索斗争	4
3.第三章	 辛亥革命与君主专制制度的终结	4
4.第四章	 开天辟地的大事变	4
5.第五章	中国革命的新道路 	4
6.第六章	 抗日战争和中国共产党的中流砥柱作用	4
7.第七章	 解放战争和新中国的诞生	4
8.第八章	 中华人民共和国的成立和中国社会主义建设道路的探索	4
9.第九章	 改革开放和中国特色社会主义的开创和发展	4
10.第十章	中国特色社会主义进入新时代	4
备注	课外实践教学	8

三、课程内容
       绪论  （2学时）
（一）基本内容
掌握半殖民地半封建社会的形成、特征;中华民族救亡图存、振兴中华的主要探索和斗争;
熟悉战前世界形势——侵华战争的必然性;
了解鸦片战争的进程与结局、影响。
（二）重点、难点提示
重点：如何认识资本主义的入侵给中国社会造成的影响。
难点：如何认识半殖民地半封建社会的性质。
（三）习题及课外教学要求
1.近代中国社会的半封建和法国大革命前夜的半资本主义的主要差别。
2.如何认识资本主义的入侵给中国社会造成的影响。
3.如何理解救亡图存、振兴中华的主要探索和斗争。

第一章  反对外国侵略的斗争（2学时）
（一）基本内容
1.熟悉鸦片战争后外国对中国的军事侵略、经济掠夺、政治控制和文化奴役。
2.了解中国人民争取民族独立的斗争
3.了解中国人民反侵略斗争的失败和民族意识的觉醒
4.掌握中国人民的反抗与斗争精神及其失败的原因
（二）重点、难点提示
重点：中国人民反侵略斗争的伟大意义。
难点：中国人民反侵略斗争失败的原因。
（三）习题及课外教学要求
1.对比两次中日战争的背景和结局，分析影响民族战争胜败的因素。
2.对比鸦片战争前夕中西方社会发展的差距，认识鸦片战争清朝战败的原因。

第二章 对国家出路的早期探索（4学时）
    （一）基本内容
1.熟悉太平天国农民斗争、地主阶级“自救”活动的兴衰以及维新运动的进行与夭折。
2.了解了解洋务运动的起因、洋务派的思想、洋务运动的影响。
3.了解维新变法的主张及其失败原因、经验教训
4.掌握农民阶级、地主阶级统治集团及资产阶级维新派对国家出路的早期探索
（二）重点、难点提示
重点：农民阶级、地主阶级统治集团及资产阶级维新派对国家出路的早期探索的基本方案主张。
难点：《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价。
（三）习题及课外教学要求
1.评价《天朝田亩制度》的内容。
2.农民阶级、地主阶级统治集团及资产阶级维新派对国家出路的早期探索失败的原因。

     第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结（4学时）
 （一）基本内容
1.熟悉辛亥革命的伟大意义及失败的原因。
2.了解从1894年兴中会的建立到1919年五四运动以前,广义的辛亥革命时期,以及狭义的辛亥革命的主要事件。
3.掌握旧三民主义纲领的内容和评价。
（二）重点、难点提示
   重点:旧三民主义评价。
难点:辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主主义革命。
（三）习题及课外教学要求
1.旧三民主义的主要内容和评价。
2.资产阶级改良与资产阶级革命的主要区别？
3.为什么说辛亥革命“有它胜利的地方，也有它失败的地方。” 
4.辛亥革命的伟大历史意义。
5.辛亥革命失败的原因和教训。
    6.资产阶级革命派为了反抗北洋军阀的反动统治、维护共和制度的主要斗争。

第四章 开天辟地的大事变（4学时）
（一）基本内容
1.熟悉中国共产党成立和中国革命的新局面。
2.了解新文化运动、五四运动、十月革命、中国早期马克思主义运动、中国共产党的成立、第一次国共合作、大革命。
3.掌握中国先进分子为什么选择了马克思主义。

（二）重点、难点提示
  重点：中国共产党成立的意义。大革命的意义。
  难点：中国先进分子为什么和怎样选择了马克思主义。大革命失败的原因。
（三）习题及课外教学要求
1.五四运动的新文化运动的意义。
2.五四运动的历史特点和意义。
3.中国先进分子为什么和怎样选择了马克思主义？
4.大革命的成就和意义。

 第五章 中国革命的新道路（4学时）
 （一）基本内容
    1.熟悉毛泽东开辟革命新道路的实践和理论。
2.了解国民党的反动统治。八七会议和武装推翻国民党统治的开始。
3.掌握土地革命和反围剿。三次左倾错误。长征及其胜利。
（二）重点、难点提示
重点：毛泽东对开辟中国革命新道路的贡献。
 难点：王明“左”倾错误及其危害。
（三）习题及课外教学要求
1. 八七会议的主要内容及其意义。 
2.遵义会议的主要内容及其意义。
3.王明“左”倾错误及其危害。
4.毛泽东对开辟中国革命新道路的贡献。
5.观看视频《生死征程》（配合“长征及其胜利”的学习），理解长征精神的内涵。
6.阅读《反对本本主义》、《古田会议决议》、《星星之火，可以燎原》，理解土地革命战争时期毛泽东思想的初步形成时期主要论点。
                      
                    第六章 中华民族的抗日战争（4学时）
（一）基本内容
1.熟悉抗日战争的中流砥柱——中国共产党。
2.了解日本灭亡中国的计划及其实施。全国抗日战争的三个阶段 、两条抗战路线，两个战场。
3.掌握抗日战争的历史地位、意义。
（二）重点、难点提示
重点：中国共产党是全民族抗日战争的中流砥柱。
  难点：新民主义理论的系统阐明——毛泽东思想的成熟。
（三）习题及课外教学要求
    1.自九一八事变以来，日本步步紧逼，南京政府仍坚持“攘外必须安内” 的的原因。
2.从1840年到1919年的近代80年间，中国人民对外来侵略进行了英勇顽强的反抗，但历次的反侵略战争最终都归于失败，最终都以签订丧权辱国的条约而告结束。但是抗日战争却是一次弱国战胜强国的光辉战例，分析其主要原因。
3.抗日战争胜利的历史意义、原因和基本经验。
4.组织学生观看视频《血肉长城》（配合“抗日战争的中流砥柱”的学习），理解抗日战争胜利的重要原因。
5.阅读毛泽东的经典著作《中国革命与中国共产党》、《<共产党人>发刊词》，理解毛泽东思想成熟时期的新民主主义革命的主要论点。
  6.在新的历史条件下，中日之间有无战争的可能？
                     
                     第七章  解放战争和新中国的诞生（4学时）
（一）基本内容
 1.熟悉全面内战和粉碎国民党军队的进攻、大决战、蒋家王朝的覆灭和新中国的建立
 2.了解中国新民主主义革命胜利的经验和意义。
 3.掌握抗战胜利后的国内国际形势、国共和谈和局部内战、蒋介石陷入全民的包围中;
（二）重点、难点提示
  重点：土地改革。为新中国绘制蓝图。
  难点：政治协商会议的斗争。
（三）习题及课外教学要求
1. “打倒蒋介石，解放全中国”的口号提出的背景、意义。
2．五四指示的内容、意义、不足之处。
3．中国土地法大纲的内容、意义、不足之处。
4．中共七届二中全会的内容、意义。
5．中国革命胜利的经验、意义。
                   
     第八章  中华人民共和国的成立和中国社会主义建设道路的探索（4学时）
（一）基本内容
1.熟悉20世纪50年代中国走上社会道路的历史条件。
2.了解向社会主义过渡的初步设想。
3.掌握社会主义改造的途径和特点.
4.熟悉社会主义建设有一个良好的开局、同时也遭受过严重的挫折以及在探索中取得的丰硕成果和举世瞩目的成就。
5.了解中共在这十年中经济建设指导方针的失误和纠正“左”倾错误中的曲折。
6.掌握中国共产党探索中国社会主义建设道路的理论成果。

（二）重点、难点提示
  重点：新民主主义社会的过渡性质和特征、中国选择社会主义道路的必要性和可能性、社会主义改造的特点。 中国共产党探索中国社会主义建设道路的努力及其成就；中共在这十年中经济建设指导方针的失误.
难点：社会主义改造的步骤、形式。如何正确看待在社会主义经济建设中出现的失误；“文化大革命”发生的历史原因和教训。
（三）习题及课外教学要求
1．为什么说新民主主义社会是一个过渡性质的社会？
2．为什么说20世纪50年代社会主义制度的确立是中国历史发展的必然？
3．为什么说完成社会主义改造是中国历史上最伟大最深刻的社会变革？
4．我国资本主义工商业改造的途径和特点。
5．没收官僚资本的革命性质和意义。
6． 有一种观点认为新民主主义社会过早结束，如何看待此观点？
7.评价毛泽东的历史功绩和毛泽东思想的的历史地位。
8.独立的工业体系和国民经济体系的基本建立的伟大意义。


第九章 改革开放和中国特色社会主义的开创和发展（4学时）

（一）基本内容
1.熟悉历史性的伟大转折和改革开放的起步、关于真理标准问题的讨论、中共十一届三中全会、农村改革的突破性进展、 坚持四项基本原则的提出、科学评价毛泽东和毛泽东思想。
2.熟悉改革开放和现代化建设新局面的展开、中共十二大制定社会主义现代化建设纲领
、改革重点从农村转向城市、多层次对外开放格局的形成、 中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党的基本路线、 “三步走”发展战略的制定和实施.
    3.熟悉改革开放和现代化建设发展的新阶段、邓小平南方谈话、中共十四大确立社会主义市场经济体制的改革目标、中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，提出跨世纪发展战略
4.熟悉全面建设小康社会
5.熟悉改革开放和社会主义现代化建设的成就与经验
6.了解拨乱反正与改革开放的发端、改革开放的全面展开和巨大成就以及改革与社会主义制度的自我完善和发展。邓小平与二十世纪中国第三次“历史性的巨大变化”。
7.掌握中共十一届三中全会的历史功绩；党在社会主义初级阶段的基本路线及其意义；改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。
（二）重点、难点提示
  重点：中共十一届三中全会、中共十三大、邓小平南方谈话。改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。
  难点：改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。
（三）习题及课外教学要求
1.中共十一届三中全会的历史功绩。
2.党在社会主义初级阶段的基本路线及其意义.
3.邓小平南方谈话的主要内容和意义。
4.改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。

第十章中国特色社会主义进入新时代（4学时）
（一）基本内容
1.熟悉中共十八大和全面建成小康社会目标的确定    
2.了解实现民族复兴中国梦的提出
3.掌握统筹推进“五位一体”总体布局
（二）重点、难点提示
重点：协调推进“四个全面”战略布局。新时代中国与世界关系的历史性变化。确立习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。
  难点：主动适应和引领经济发展新常态。
（三）习题及课外教学要求
1.中共十八的重大意义
2.中共十九大的主要内容
3.确立习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。
4.新时代中国与世界关系的历史性变化。

五、考核方式及成绩评定
课程考核坚持形成性评定和终结性评定相结合的原则，注重反映学生的学业实际综合水平与能力。
    课程成绩 =期末成绩（70%）+ 过程考核成绩（30%）
期末考核：闭卷笔试。
过程考核包括:课外拓展性作业、学习表现等