《中学语文课程标准与教材研究》课程，以培养造就高素质专业化中学语文教师为目标。通过本课程教学，学生能够了解我国语文课程标准与教材研制的历史和现状，语文课程的目标与内容，语文教材的编制与使用，掌握中学语文教材分析的原则和方法，提高开发和利用语文课程资源的能力。 《中学语文课程标准与教材研究》课程是链接文学基础理论、文学史、语言学等专业核心课程与语文教学专业必修课程，链接中学语文教学基础理论、中学语文教学设计等基础理论课程与设计原理课程与中学语文中的课文解读、教材解读、课堂教学等教学实践的双衔接性课程。它是将专业基础理论知识转化为语文教学知识、专业必修原理与方法转化为课堂教学实践的重要过渡。 本课程共十六讲：第一讲为导论，介绍本课程的内涵、性质与主要学习内容、学习方法与阅读书目；第二讲为语文课程标准概论，介绍语文课程标准的研制历史及其价值，并重点解读现行语文课程标准的主要内容与价值指向；第三讲为语文教材研究概论，介绍语文教科书编制历史，并重点解读现行语文教材的价值指向与编写框架；第四讲为课标总论（前言）与现行教材的关系研究，第五讲至第十四讲为课标课程目标/内容与教材的关系研究，先研究总体目标/内容与教材编制的关系，再分别从课标设计的识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个分目标/内容方面研究其与教材编制的关系；第十五讲为课标实施建议与教材编制的关系研究，第十六讲为课标附录内容与教材编制的关系研究。 本课程学习，强调学习自己的文本搜集与学习能力，并能将原理运用到教材的解读与教学实践过程中去。课程的理论学习，由教师提供学习材料，重点难点有老师讲解或提供学习视频，学生分小组根据原理与方法自己阅读与实践，并在反复修改调整中完善与优化，以提高课标与教材的解读能力，以及课堂中的教学转化能力。