本教材系统地介绍了康复工程技术的基础理论、基本观点和基本技能，同时注意吸取国内外最新的研究成果，结合我国康复工程技术的现状和教学实际，充分突出理论与实践相结合、工学结合的新型的教学观念和方式方法。学生在了解康复治疗中常用的工程技术产品的基础上，能够为病人选用合适康复辅助器具，能指导病人正确使用康复辅助器具，能够对病人使用康复辅助器具进行评估。
      该课程是依据五年制高职康复治疗技术专业人才培养方案内容要求设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以课程模块为中心组织课程内容，并让学生在模块中构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕课程模块完成，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了康复治疗（士）师职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
      要在课程教学中注重加强医德医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，注重加强医者仁心教育，在培养精湛医术的同时，将思想政治教育融入到课程教学中，教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养，加强学生的社会责任感，使学生以饱满的热情投入到医学建设中，贡献自己的才能，为推进健康中国做出自己的努力。
      课程以康复工程技术为线索来进行。教学过程中，要通过院校合作，校内实训基地建设等多种途径，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。