职称：教师
单位：南京信息工程大学
部门：文学院
职位：教师
高级英语(2)
主讲教师：刘杰海
教师团队：共1位
- 刘杰海
| 学校： | 南京信息工程大学 |
| 开课院系： | 文学院 |
| 专业大类： | 外国语言文学 |
| 开课专业： | 翻译 |
| 课程英文名称： | Advanced English 2 |
| 课程编号： | 0903285 |
| 学分： | 4 |
| 课时： | 64 |
Course Description
课程描述中文版 《高级英语2》是在《高级英语1》的基础上进一步训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。课程通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力，巩固和提高学生英语语言技能。同时，扩大学生的文化知识并使其熟悉不同的文体、篇章结构、写作技巧等；兼顾听、说、读、写、译等能力，每课都安排大量的相关练习，包括阅读理解、同义词辨析、词汇研究、问题分析、中英文互译和写作练习等，使学生的英语水平在质量上有较大的提高，从而达到高等学校英语专业高年级英语教学大纲所提出的要求。
Lecturer
Contents of Lectures
2
Assessment
课程考核
1、平时成绩：作业不少于8次；出勤点名若干并以本系统签到记录为参考。
2、考核方式：闭卷考试，期中、期末各1次。笔试或者机考，另行决定。
3、总评成绩比重：平时成绩占20%，期中成绩占20%，期末成绩占60%。
Syllabus and Modules
2016版教学大纲
每单元基本课程模块（6-8学时）
第1部分（2学时）
1. 课文导入：利用主题图示激活相关话题讨论，引入课文主题（10分钟）
2. 全局阅读：背景介绍、文化知识、作者简介、课文结构分析（15分钟）
3. 课文精读：课文1前半部分，精讲、理解、讨论（65分钟）
第2部分（2-3学时）
4. 复习回顾：简要回顾上次课程要点（5分钟）
5. 课文精读：课文1后半部分，精讲、理解、讨论（85-130分钟）
第3部分（2-3学时）
5. 巩固训练（上）：课文阅读理解讲评、写作策略（20分钟）
6. 巩固训练（下）：语言训练、口语训练、写作练习点评（70-115分钟）
课外阅读（课外时间）
7. 课文2课外阅读: 引导学生进行课外阅读并回答文后提问，教师抽查
Students' Tasks
每单元的学生基本学习任务
1、课前预习，至少对课文没有生词或已经查阅生词；
2、阅读课文1第一遍之后，分析课文结构，核对与课件上的答案；
3、同步学习教师直播课程，对课文1中的难句释、译、讨论，完成核心学习环节；
4、学习完课文1之后，完成教师放在网课平台上重点练习题或小测验；
5、课外自学课文2，并预习新的单元内容。
Schedule
教学进度表
中文教案
教师教学参考用，非学生必读。按照教学进度更新。
FAQ
常见问题
1、课程采用哪一个在线平台？
——采用“南信大教育在线”即“超星泛雅”为网络课程载体，以QQ群作为及时沟通工具。平台登录方式：（1）PC登录，请百度“南信大教育在线”，然后从右上角登录。（2）手机端，请下载APP“超星学习通”。条件允许的情况下，请尽量使用PC端方式来学习。
2、课程如何考核？
——平时成绩、期中测试、期末测试各占比率，具体方案和考核形式，请以本网络课程平台中的相关要求为准。
2021年2月21日编辑
References
参考书目
1、张春柏、何兆熊，《综合教程6·教师用书（第二版）》，上海外语教育出版社，2013；
2、李观仪，《新编英语教程》第六册，上海外语教育出版社，2005；
3、张汉熙，《高级英语》上、下册，外语教学与研究出版社，1999；
4、《牛津高阶英汉双解词典》等相关英语专业必备的工具书。