职称：教师
大学英语(A)Ⅱ-课程思政
绵阳师范学院
主讲教师：梁爽
教师团队：共9位
- 梁爽
- 苟萍
- 陈珉婕
- 任永东
- 黄正妍
- 邹青
- 刘静
- 蒋君
- 郑艳
大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语课程属于通用英语课程，是高等学校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，大学英语课程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展，主要目的是在高中英语教学的基础上进一步提高学生英语听、说、读、写、译的能力。大学英语的工具性也体现在专门用途英语上，学生可以通过学习与专业或未来工作有关的学术英语或职业英语，获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。就人文性而言，大学英语课程重要任务之一是进行跨文化教育。语言是文化的载体，同时也是文化的组成部分，学生学习和掌握英语这一交流工具，除了学习、交流先进的科学技术或专业信息之外，还要了解国外的社会与文化，增进对不同文化的理解、对中外文化异同的意识，培养跨文化交际能力。人文性的核心是以人为本，弘扬人的价值，注重人的综合素质培养和全面发展。社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学内容。
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| 学校： | 绵阳师范学院 |
| 开课院系： | 外国语学院 |
| 课程英文名称： | College English |
| 课程编号： | 20180801 |
| 学分： | 4 |
| 课时： | 64 |
大学英语课程融入课程思政理念后将以英语语言知识为载体，培养学生良好的道德品质和健全的人格为目标。培养面向现代化、面向世界、面向未来的具有新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、奋发有为的青年一代。
目标1：学习策略目标
学生能够运用一些基本的学习策略和方法来提高自己的能力，尤其是自主学习的能力；能够在中西文化对比学习中，逐步提高自己的综合文化素养，初步具备国际视野，善于学习吸纳世界各国先进技术及理念。
目标2：社会能力目标
为满足国家、社会和个人发展的需求，学生具备一定的语言沟通能力及团队协作精神；有独立思考、分析问题、解决问题的能力；勇于创新、敬业乐业的工作作风。
目标3：跨文化交际能力目标
能够基本满足日常生活、学习和未来工作中的信息交流的需要；运用交际策略与来自不同文化的人交流，能够观察彼此之间的文化和价值观差异；通过交流感知我国传统文化及各民族风情的魅力，认识到祖国传统文化、价值观传承与发展的重要性。
目标4：语言能力目标
能够基本正确地运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识，能够借助网络资源、工具书，对中等语言难度的信息进行处理和加工。