感觉统合，简称感统，即当人体的感觉器官（如眼、耳、体肤等）得到信息并向中枢神经系统输入信息时要求和大脑神经细胞的接触灵敏而又准确,且大脑皮层的所有感觉区对输入信息的协调和整合也必须完整,这样才能使人们的学习、运动等较好地完成。这就是感觉统合，简称“感统”。
   感觉统合课程，又称感统训练课程，是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的课程。
   通过本课程学习，学前教育专业学生应具备掌握基本的教学方法，形成感觉统合基本教学能力，并在此基础上，有具备独立开发教学资源的能力。

能力目标：
通过完成本课程预设的能力训练项目，我们要求学生能运用关于“学前儿童感觉统合训练”的相关知识，根据幼儿园教育工作的标准和规范 ，做以下工作：
①发觉幼儿的身体潜能，增强孩子的四肢发展，培养孩子的专注力。
②使幼儿身体健壮敏捷，头脑反应迅速，培养孩子的手眼协调能力。

知识目标：
通过学习，我们要求学生应该：
①掌握感觉统合训练的课程体系、基本理论、基本概念。
②熟悉并领会感觉统合训练的目标制定的依据。
③掌握感觉统合训练知识的系统性和操作方法。

素质目标：
通过学习，学生应具备以下4项职业素质：
（1）热爱幼儿，尊重幼儿，热爱幼教事业。
（2）严谨治学，积极创新。
（3）因材施教，注重实践。
（4）终身学习，求善求真。