1.课程考核

（1）  知识考核（见附件4）

1)  成绩配比

本课程知识考核项成绩占总课程总评成绩的配比为30% ，即该项满分30分。

2)  考核内容

A.  知识目标：用户数据报协议（UDP）、可靠的流运输服务（TCP）、对等网络间的路由选择（BGP）、自治系统内的路由选择（RIP和OSPF）、因特网多播的原理；掌握远程登录和桌面（TELNET和SSH）、文件传送与存取（FTP，TFTP和NFS）、电子邮件（SMTP，POP，IMAP和MIME）、万维网（HTTP）、 IP上的话音和视频传输（RTP，RSVP和QoS）、 网络管理（SNMP）、互联网的安全性和防火墙设计（IPsec和SSL）的应用技术。（20分）

B.  常见网络搭建；BGP网络构建、路由聚合、路由过滤；了解常见路由协议中ARP、TCP、UDP的使用情况。（5分）

1)  考核方式

教师自行组织阶段性开卷考试，可以放在期中进行1次笔试。试题由教师命题（题型包括填空、判断、选择、问答等；后期将设计《TCP/IP试题库》，从中抽选题目。），时间:90分钟，卷面分数采用百分制，根据卷面分数按照30%占比折算出知识考核项成绩。

（1）  能力考核

1)  成绩配比

本课程能力考核项成绩占总成绩配比为30%，即该项满分30分。

2)  考核内容与考核方法

本课程对应设计的实践训练项目见 附件-1

A.  专业技能

专业技能考核占分30分。考核围绕本课程核心专业能力“计算机网络互连”进行。题目两项：（1）链路封装与应用；（2）使用VRRP实现双机热备；学生以小组形式（5人左右）抽选题目，规定时间内正确完成相应的安装并最终形成实验小结1份上交。教师审查实验小结，根据实验完成质量情况给予赋分，团队分数即为小组成员分数，小组负责人根据在小组实验安排中所负责工作任务的大小酌情加分。

具体题目及有关考核要求见附件-2。

B.  职业能力

除专业技能外，本课程增加职业拓展能力的训练及考核。专业资料的信息处理能力是学生走向工作岗位应具备的重要学习能力和职业能力，此项具体考察学生搜集、解读、整理、加工专业资料的能力。

考核形式：编撰专业调研材料1份，满分10分；考核对应课题6项。此项考核在本学期期中公布并进行，考试周前一周上交。学生独立完成所选课题，教师根据上交的调研材料质量进行赋分。

具体题目及有关考核要求见附件-3。

（1）  过程考核

1)  成绩配比

过程考核项成绩占总成绩配比为40%，即该项满分40分。

2)  考核内容

A.  平时学习成效评测

此项占过程考核2/4比重（满分20分）。

此项主要针对平时学习过程中学生各种作业的完成质量进行评价给分。采用每次作业批改登记成绩（根据作业质量分为A、B、C及A+、A-等若干等级），最后根据完成量（次数）和完成质量进行平均综合赋分。平时作业的形式包括课后作业、平时测试、课外作业等。

B.  考勤

此项占过程考核1/4比重（满分10分）。

考勤采用任课教师课堂点名记录制，根据本期班级情况和本次课程时间安排，采用全点、抽点或询问班干部等多种形式结合的点名方式。

① 凡无正规请假手续而缺课者，缺一次（两节）记1次旷课；

② 凡无正当原因而迟到、早退者，记为0.5次旷课；

③ 凡旷课1次扣1分，直至扣完考勤项的10分；

④ 无特殊原因及请假手续，学期旷课超过学期一半上课时间及以上者，过程考核（40分）为零分。

⑤上课前一般将手机交由老师代为保管，如不上交手机且被发现使用手机做与课堂无关的事情（除老师安排需进行课堂实录外），每次扣1分并做出书面检讨。

⑥整学期全勤且无任何违纪的学生除本项得分为满分外，在第（3）项“思想态度、纪律意识及职业素质表现（职业素质表现）”中向高一等次靠拢，最高满分。

C.  思想态度、纪律意识及职业素质表现（职业素质表现）

此项占过程考核1/4比重（满分10分）。

根据本期班级人数情况，可以有效考核学生课程学习过程中的思想态度、纪律意识、职业素质等方面的综合表现。此项由教师根据平时课堂教学过程中的观察了解，针对每位学生的学习态度（学习积极性）、敬业精神、团队意识、领导与组织能力、专业天赋与特长、劳动意识等各方面的总体表现给予学生综合性评价并赋分。本项赋分分为优秀（10分）、良好（8分）、合格（6分）、不合格（0~5分）。（注：说明课程考核评价办法。明确各种评价方式所占权重分配。一般应体现多元化考核评价特点。）

2.学生学习成果呈现

学生在本课程学习后可以形成一些标志性学习成果：独立完成一个城域网模型的搭建。