教学团队根据老年照护1+X证书制度试点项目要求和课程标准，结合学生学情和学校内外教学资源来进行整体教学设计（包括课前教学设计、课堂教学设计、课后教学设计），在整个教学设计中采用课堂翻转-线上线下混合式教学模式，充分体现学生为主体，教师为主导的教学观念，并根据专业特点和岗位要求，利用翻转课堂、情景模拟、案例分析、任务驱动、头脑风暴、角色扮演、养老机构见习等教学方法引导学生进行自主学习，探究式学习，并将信息化教学手段如：在线互动交流平台、数字化高仿真模拟人实训、100VR三维虚拟技术教学、计算机情景模拟评价考核、3D动画教学、系统示教与反示教、游戏学习小程序等贯穿于整个教学过程当中，突出教学重点，突破教学难点。同时实施“院校融合”的教学模式，让教学融入社会当中进行学习和实践，逐步探索和实现“学分银行”制度，鼓励学生大胆迈入社会，参与创业和实践，获取学分，在创业的过程中完成学业和学历所要求的学分，对教学方法和教学手段进行改革。

实施“学分银行”：老年照护“1+X”创新实践课程为我院2019年6月成功申报了首批老年照护1+X证书制度试点项目后新开设的新课程，本课程力求创新，注重实践，理论联系实际，实施“院校融合”的教学模式，让教学融入社会当中进行学习和实践，逐步探索和实现“学分银行”制度，鼓励学生大胆迈入社会，参与创业和实践，获取学分，在创业的过程中完成学业和学历所要求的学分。

 实行书证融通：将证书培训内容融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，“1”与 "X"统筹安排，同步学，同步考。融入专业相关课程教学中，或增设技能等级证书课程(任选、限选)。并面向一线关键岗位，着眼关键工作领域，抓住典型工作任务，反映综合能力要求，对接科技发展趋势，学习新技术、新工艺、新规范、新要求来对接国际先进标准，对接市场需求和职业标准，面向生产一线关键岗位-关键工作领域-典型工作任务能力要求，学到职业岗位所需的职业知识、技能、素养。

本课程选用了2019年教育部1+X老年照护职业技能等级证书试点项目指导委员会牵头，中国社会福利与养老服务协会主编的《老年照护职业技能教材》和学院自编教材《大学生创新创业与就业指导》教材。教材采用了活业教材（具备活页和教材双重属性）、活页笔记（学习笔记，学习整个过程的记录）和功能插页（插入前沿最新知识、经典或适用的学习方法) ，其中有很多丰富的案例和经典。