个人介绍
大学生心理健康 浙江海洋学院

主讲教师:包陶迅

教师团队:共3

  • 包陶迅
  • 杨盈
  • 陈燕维
课程性质: 根据教育部2011文件《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》:高校学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共课程。 课程目标: 学生明确心理健康的标准及意义,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识,掌握并应用心理健康知识,培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,切实提高心理素质,促进学生全面发展。 知识层面:了解心理学的有关理论和基本概念,明确心理健康的标准及意义,了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现,掌握自我调适的基本知识。 技能层面:掌握自我探索技能,心理调适技能及心理发展技能。如学习发展技能、环境适应技能、压力管理技能、沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往技能和生涯规划技能等。 自我认知层面:树立心理健康发展的自主意识,了解自身的心理特点和性格特征,能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价,正确认识自己、接纳自己,在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助,积极探索适合自己并适应社会的生活状态。
学校: 浙江海洋学院
开课院系: 心理教育中心
专业大类: 公共必修课
开课专业: 心理学
课程编号: ZJ0066644
学分: 1
课时: 16

 

           第一部分  成长、压力与心理健康

第一章

心理健康概述

2

T1

第二章

成长与压力

1

T2

第三章

压力与心理健康健康

1

           第二部分:心理自助、求助与互助

第四章

心理自助——压力的自我调节

2

T3

第五章

心理求助——心理健康的社会支持

1

T4

第六章

心理互助——心理健康的同辈支持

1

           第三部分:自我探索与发展

第七章

自我意识与自我发展

1

T5

第八章

人格发展与完善

1

           第四部分:发展中的心理课题和问题

第九章

大学生里的发展规划

1

T6

第十章

专业知识学习心理

1

第十一章

人际交往

1

T7

第十二章

亲密关系

1

第十三章

新媒体心理与行为

1

T8

 

课程总结

1

包陶迅

职称:副教授

单位:浙江海洋学院

部门:心理教育中心

职位:主任

杨盈

职称:讲师

陈燕维

职称:助教

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