课程在教学方法上利用各类先进的技术手段，从多个方位，多种层次上实现对学生的层次性教学，由浅入深的讲解了综合布线相关教学内容，主要方法包括有在线学习，教师讲解、案例分析讨论、学生小组汇报，专题讲座等。在课程教学过程中也使用了全新的教学模式，BOPPPS（导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结），通过这六步操作能有效的激发学生的学习兴趣，使学生实现沉浸式学习，从而提升学生的学习效率。

本课程主要面向网络工程和物联网工程专业，课程2013年成功申报了校级教改项目，通过教改对课程大纲，进度表，课程网站，课程视频等内容进行了初步建设，项目顺利结题。结合课程建设在2014年1月出版了对应教材《综合布线技术与实践教程》第1版。课程在2017年2月被列入校级重点课程建设项目，经过两年的建设，课程完成了建设目标，并于2019年顺利结题，并成功申报了上海建桥学院金课项目。2020年3月对课程教学模式进行了改革，将教学模式从纯线下教学改为了线上线下混合式教学模式，并录制了课程视频，在超星平台上建立了相关课程网站，相关教学资源饱满，2020年课程成功申报了上海市重点课程，并在2020年8月出版了《综合布线技术与实践教程》（第二版），连续两版教材通过校企联合编写模式，目前也是上海天诚通信技术有限公司岗前培训教材，通过这一合作，大大提高了教材的受众面和影响力。课程的建设和教材的成果也为学生前往对应企业参加实习就业提供了支撑。
        网络综合布线与测试课程在建设过程中还集结了一批行业专家和校内优秀教师，根据行业的实际岗位人才需求来确定课程讲授内容，把企业的人才培养目标纳入到课程教学内容中，目前合作的企业包括有上海天诚通信技术有限公司（线缆企业）、朗坤信息系统有限公司（测试仪企业）、新加坡AEM股份有限公司（测试企业）、上海企想信息技术有限公司（综合布线集成商）等，通过校企合作可以引进真实的项目案例，引进行业前沿技术，引进课程相关讲座，从而对课程内容，对应岗位需求进行了整合，使学生学习完课程后可以达到对应岗位的职业要求，努力培养和加强学生的动手能力和就业技能。通过上述两个基础，即校内的教改、课程建设，校外的校企合作，联合培养，为后续进一步课程建设提供了良好的前提条件。

课程教学效果主要通过以下三个方面体现：
       1、学生角度，通过课程的改革优化了教学内容，优化了教学方法，使学生更能进行独立学习，自我学习，因此总体课程学生评分达到了90分以上；
       2、督导听课方面，通过课程改革，督导对于课程讲授中使用的各类教学模式，BOPPPS方法，评价体系均给予肯定，并且能通过课程更好的提升的自我学习能力，因此给予的督导听课成绩也为90分以上；
       3、企业评价，由于课程在建设的过程中一直邀请企业的专家共同参与，因此企业对于人才的需求一直融入到了课程建设中，特别以天诚公司为例，通过密切的合作，教材，课程均已经成为企业的岗前培训教材，因此企业给予了较高的评价，以下为企业评价证明文件。