职称:副教授
单位:平顶山学院
部门:数学与统计学院
主讲教师:高等数学(上)教学团队
教师团队:共28位
高等数学是本科院校各专业必修的重要公共基础课程,它不仅为学生学习后继课程和相关专业提供必备的数学知识和方法,更重要是通过数学学习来训练学生的数学思维能力,提高学生的数学修养。本课题以高等数学教学为平台,通过分层次教学,因材施教,充分挖掘学生的潜能及特长,在探索新的人材培养模式,进一步改革理工科数学教学内容和教学方法等方面进行了有益的实践,对于培养具有创新意识、高素质的人材具有重要的意义。由学校和数统学院教授组成督导组进行开学初、期中、期末教学检查,掌握整体的教学状态,高数组教师经常定期集体备课,就教材中每章的重点、难点进行集体讨论,彼此学习,不同风格教学相长,增长了教学艺术,效果很好。将多媒体教学与传统教学方法相结合,加大了课堂知识的广度与深度,增强了学生的空间想像力,使许多问题更加直观、易于理解;高数组教师不但严于教学,而且注重教研与教学相结合,完成了多项省级和校级教研课题,发表了数十篇教改论文,并且在校园网上开设高等数学网络课程,强化了自主性、研究性、网络性三位一体,很好的培养了学生的综合数学素质,教学效果得到了充分的发挥。近三年学生的评价结果,近三年来学生对高等数学教学评价均为优秀.