1.通过多媒体课件和传统教学方式相结合，完成主要教学内容的知识部分讲授，促进学生对物理教学设计理论知识的掌握。

2.安排学生就物理教学设计的所有内容进行分层次模拟课堂授课，通过小组讨论，以中学物理重点教学主题为载体完成各种教学设计的实践体会，让学生使用多种教学媒体完成课堂教学实验训练，从而提高学生的教学能力、技术融合能力与综合育人能力。

第一章中学物理课程标准

【学习目标】

1．了解我国中学物理课程的构建、改革与发展。

2．理解中学物理课程的性质和目标。

3．掌握中学物理教学的内容和要求。

【课程内容】

1．我国中学物理课程的构建、改革与发展

2．中学物理课程的性质和目标（重点）

3．中学物理教学的内容和要求（难点）

【教学方法】

1. 通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明中学物理课程标准的理论内容；

2. 通过案例分析与课堂讨论，强调课程标准与教材案例相结合，促进学生对物理学课程标准的理解，并能据此组织教学。

第二章 物理教学设计的理论基础

【学习目标】

1．了解学习理论与物理教学。

2．理解中学物理教学过程。

3．掌握中学物理教学方法。

【课程内容】

1．学习理论与物理教学

2．中学物理教学过程（重点）

3．中学物理教学方法（难点）

【教学方法】

    1.通过多媒体课件和传统教学方式相结合，完成主要教学内容的知识部分讲授，促进学生对教学设计的理论知识的掌握；

    2.安排学生就教学方法进行模拟课堂授课，通过小组讨论，以中学物理重点教学主题为载体完成各种教学方法的实践体会，让学生使用多种教学媒体完成课堂教学实作训练，从而提高学生的教学能力、技术融合能力与综合育人能力。  

第三章中学物理教学设计方法

【学习目标】

1．会分析教学目标与教学任务。

2．掌握教学过程设计。

3．会撰写教案和说案。

【课程内容】

1．教学目标与任务分析（重点）

2．教学过程设计（难点）

3．教案与说案（难点）

【教学方法】

   1.通过多媒体课件和传统教学方式相结合，完成主要教学内容的知识部分讲授，促进学生对教学目标设计、过程设计、教案和学案理论知识的掌握；

2.安排学生就教学目标设计、过程设计、说课进行模拟课堂授课，通过小组讨论，以中学物理重点教学主题为载体完成各种教学方法的实践体会，让学生使用多种教学媒体完成课堂教学实作训练，从而提高学生的教学能力、技术融合能力与综合育人能力。

第四章课堂教学方法与设计

【学习目标】

1．掌握讲授与提问的设计方法。

2．掌握演示实验的设计方法。

3．掌握板书与媒体的设计。

【课程内容】

1．讲授与提问的设计（重点）

2．演示实验的设计（难点）

3．板书与媒体的设计 

【教学方法】

   1.通过多媒体课件和传统教学方式相结合，完成主要教学内容的知识部分讲授，促进学生对讲授与提问设计、演示实验设计和板书与媒体设计理论知识的掌握；

    2.安排学生就讲授与提问设计、演示实验设计和板书与媒体设计进行模拟课堂授课，通过小组讨论，以中学物理重点教学主题为载体完成各种教学方法的实践体会，让学生使用多种教学媒体完成课堂教学实作训练，从而提高学生的教学能力、技术融合能力与综合育人能力。

                       第五章概念与规律课的特点与教学设计

【学习目标】

1．了解物理概念与规律的特点。

2．理解物理概念与规律的教学要求。

3．会设计概念与规律课。

【课程内容】

1．物理概念与规律的特点

2．物理概念与规律的教学要求

3．概念与规律课的教学设计（重点、难点）

【教学方法】

     1.通过多媒体课件和传统教学方式相结合，完成主要教学内容的知识部分讲授，促进学生对中学物理概念与规律课设计理论知识的掌握；

    2.安排学生就中学物理概念和规律课进行模拟课堂授课，通过小组讨论，以中学物理重点教学主题为载体完成各种教学方法的实践体会，让学生使用多种教学媒体完成课堂教学实作训练，从而提高学生的教学能力、技术融合能力与综合育人能力。

                                              第六章　探究与实验课的特点及教学设计

【学习目标】

1．了解科学探究与物理实验的特点。

2．掌握探究与实验课的教学要求。

3．会设计探究与实验课。

【课程内容】

1．科学探究与物理实验的特点

2．探究与实验课的教学要求

3．探究与实验课教学设计（重点、难点）

【教学方法】

    1.通过多媒体课件和传统教学方式相结合，完成主要教学内容的知识部分讲授，促进学生对中学物理探究课和实验课教学设计理论知识的掌握；

    2.安排学生就中学物理探究课、物理课进行模拟课堂授课，通过小组讨论，以中学物理重点教学主题为载体完成各种教学方法的实践体会，让学生使用多种教学媒体完成课堂教学实作训练，从而提高学生的教学能力、技术融合能力与综合育人能力。

  第七章  复习与习题课的特点与教学设计

【学习目标】

1．了解复习与习题课的特点。

2．掌握复习与习题课的教学要求。

3．会设计复习与习题课。

【课程内容】

1．复习与习题课的特点

2．复习与习题课的教学要求

3．复习与习题课教学设计（重点、难点）

【教学方法】

     1.通过多媒体课件和传统教学方式相结合，完成主要教学内容的知识部分讲授，促进学生对中学物理复习课与习题课教学设计理论知识的掌握；

    2.安排学生就中学物理复习课、习题课进行模拟课堂授课，通过小组讨论，以中学物理重点教学主题为载体完成各种教学方法的实践体会，让学生使用多种教学媒体完成课堂教学实作训练，从而提高学生的教学能力、技术融合能力与综合育人能力。

第八章  中学物理课堂练习与测验的设计

【学习目标】

1．了解课堂练习和测验的特点。

2．掌握试卷质量的评价方法。

3．会题目的选择与试卷的编制。

【课程内容】

1．课堂练习和测验的特点

2．试卷质量的评价方法

3．题目的选择与试卷的编制（重点、难点）

【教学方法】

    1.通过多媒体课件和传统教学方式相结合，完成主要教学内容的知识部分讲授，促进学生对中学物理课堂练习与测验的设计理论知识的掌握；

    2.安排学生就中学物理课堂练习与测验进行模拟课堂设计，通过小组讨论，以中学物理重点教学主题为载体完成课堂练习和试题编制的实践体会，让学生使用多种教学媒体完成课堂教学实作训练，从而提高学生的教学能力、技术融合能力与综合育人能力。

1.掌握依据中学物理课程标准（2011版义务教育物理课程标准和2017版高中物理课程标准）和物理教学的基本原理和方法进行概念课、规律课、探究课、实验课、复习课、习题课、课堂练习和测验的教学设计、实施、评价；能较好地掌握各种现代教育技术的基本理论，并能运用这些教学手段去实施教学实践，最终达成获取、解释、评估、管理和利用信息的能力。

2.能够利用现代信息技术手段完成课堂教学的各种任务，实现物理概念课、规律课、实验课、探究课、习题课、复习课、测验等各种中学物理课堂教学行为的教学及研究活动，能在实施中发现教学问题，并加以改善，以达成良好的教学实施；在教学设计及实作过程中能结合物理核心素养的培养进行育人活动，能够从教学中组织各种教育活动。

    3.培养学生通过收集中学物理课堂教学中的相关信息并从一线学生学习、教师课程教学、教学研究、个人发展等方面不断进行自我反思、规划和改进的能力，能利用创新意识与批判性思维解决中学物理教学过程中的相关问题。

4. 培养学生通过收集中学物理课堂教学中的相关信息并从一线学生学习、教师课程教学、教学研究、个人发展等方面不断进行自我反思、规划和改进的能力，能利用创新意识与批判性思维解决中学物理教学过程中的相关问题。

《新课程下的中学物理教学设计》，邓磊主编，科学出版社（即将出版）

参考书目：

1．《中学物理教学概论》，阎金铎 田世昆 主编，高等教育出版．2004年第1版

2．《中学物理教学法》，许国梁 主编，高等教育出版社．2000年第1版

3．《教学设计》， P.L. 史密斯，T.J.雷根著，华东师范大学出版社．2008年第1版

4．《教学设计原理》，R.M. 加涅，L.J.布里格斯，W.W.韦杰 著，华东师范大学出版社.2012年第1版