1、教材选用与建设

本课程所用教材反映商务英语专业、国际贸易、跨境电子商务等相关行业新知识、新理念，体现先进性、通用性和实用性，教材内容贴近专业的发展和实际需要。同时辅以案例和专题材料，将语言输入、语言输出、任务评价和反馈有机融入，丰富学生对话题的理解，拓宽思维。

 2、促进学生自主学习的扩充性资料使用情况

在课程章节设置中，每个章节都附上供学生课后观看阅读的视频或案例等材料，并设计相应的思考题或讨论题，建议学生从阅读材料出发，广泛查阅其他相关文献，针对思考题和讨论题，形成自己的观点和分析，并在课堂上集中讨论。整合大量省技能竞赛英语口语赛项以及“外教社杯”英语演讲赛项的资料和视频，用于课堂教学和课后学习，教学资源丰富，教学活动生动有趣。

3、实践性教学环境
       商务英语口语是一门实践性很强的课程，在实际讲授过程中，设置多样化的模拟场景，师生、生生合作，理论融入实践进行展示。充分利用数字工具、校外实训基地等多样化教学环境，开展项目式、探究式、体验式教学，提升学生讲好中国故事的国际传播能力。

4、网络教学环境
       依托经济管理学院良好的网络资源和实验设备，建立课程网站，提供与课程相关信息、学习材料共享平台和互动专区，将教学计划、教学大纲、教学进度表、教学小结、试卷和习题纳入规范化、有序、科学的管理，并通过课前线上预习，课中线上活动开展，课后线上评论交流答疑等环节，引导学生运用理论描述现象、表达观点，鼓励学生创新思维，提高思辨能力，激发学生们独立思考的热情，加深对教材内容的理解。

线上丰富的教学资源及线下多样化的活动及任务，激发了学生英语口语表达信心及兴趣，有效促进了学生的个性化学习与合作学习，课程的参与度、学习获得感高，学习效果好。教学团队配合默契，分工明确，能够通过本课程建设带动其他教育教学改革，学生在历年“楚怡杯”职业院校技能大赛英语口语赛项及“外教社杯”英语演讲赛项中均获得了较好的成绩。

1、金利民主编，外语教学与研究出版社出版的《致用英语口语教程（第二版）》上、下两册

2、王明生,叶丽萍,肖可主编，上海交通大学出版社出版的《商务英语口语模拟实训（含微课）》

3、周春花,王翠翠主编，大连理工大学出版社出版的《世纪商务英语口语教程基础篇》Ⅰ、Ⅱ