医学影像诊断学的教学目标就是通过教学，使学生掌握正确选用各种影像检查手段、影像的解剖特点、运用影像表现与病理解剖的关系去诊断常见疾病，为学生今后从事临床、影像诊断及科研工作奠定基础。

（一）基本理论知识

1、讲述各种成像技术的基本原理、图像特点、诊断价值与限度，以及在临床工作中的地位和发展概况，能够对各种成像方法优化选择和综合应用。

2、掌握总论、各系统的正常X线、CT、MRI表现和基本病变X线、CT、MRI表现；掌握各系统常见病、多发病的主要影像学诊断知识。

3、阐述学科的新进展。

4、掌握本专业常见英文单词。

（二）基本技能

1、能够全面观察分析医学影像图像，掌握诊断原则。

2、掌握常见疾病的影像学诊断，能够独立或在上级医师指导和监督下完成影像诊断报告的书写任务。

3、具有基本的设备操作能力，能够熟练应对急诊病人的影像诊断工作。

（三）基本素质

1、态度  培养学生热爱党、热爱社会主义，立志献身于医学事业；树立良好的职业道德，全心全意为人民服务；培养严谨的，实事求是的科学作风。

2、能力  在教学中对学生进行多种能力的培养，即观察实验结果的能力，逻辑思维能力，自学能力，阅读能力，分析综合能力，描述表达能力，创造思维能力等。

3、体质  培养学生养成良好卫生习惯，加强体育锻炼，增强体质，真正成为德、智、体全面发展的新的科学事业的接班人。

（1） 张云亭主编，郭宏 ，张敬，李威，张雪君参编《中枢神经系统影像诊断学》，2004年 ，人民卫生出版社

（2） 白人驹主编，教学辅助课件《医学影像诊断学》，2005，人民卫生出版社。

（3） 白人驹，张云亭主编，《内分泌疾病影像学诊断》，2002，人民卫生出版社。

（4） 贺能树，《介入放射学》，2004，科学出版社。

（5） 张云亭、白人驹、于铁链主编，《疑难病例影像诊断分析》，2005，人民军医出版社。

（6） 吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《中华影像医学——总论卷》，2002，人民卫生出版社。

（7） 吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《中华影像医学——呼吸系统卷》，2002，人民卫生出版社。

（8） 吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《华影像医学——中枢神经系统卷》，2002，人民卫生出版社。

（9） 吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《中华影像医学——消化系统卷》，2002，人民卫生出版社。

（10）吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《中华影像医学——肝胆胰脾卷》，2002，人民卫生出版社。

（11）吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《中华影像医学——骨肌系统卷》，2002，人民卫生出版社。

（12）吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《中华影像医学——头颈部卷》，2002，人民卫生出版社。

（13）吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《中华影像医学，乳腺卷》，2002，人民卫生出版社。

（14）吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《中华影像医学——介入放射学卷》，2002，人民卫生出版社。

（15）吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《中华影像医学——影像核医学卷》，2002，人民卫生出版社。

（16）吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《中华影像医学——超声诊断学卷》，2002，人民卫生出版社。

（17）吴恩惠，贺能树，张云亭，白人驹主编，《中华影像医学——泌尿生殖系统卷》，2002，人民卫生出版社。

（18）吴恩惠主编，《眼科影像学》，2004，人民卫生出版社。

（19）荣独山主编，《X线诊断学》胸部、腹部、骨关节分册，上海科技出版社。

（20）吴恩惠主编，《介入治疗学》，人民卫生出版社

（21）李果珍主编，《临床CT诊断学》，中国科学技术出版社

（22）高元桂主编，《磁共振诊断学》，人民军医出版社