《临床病理解剖学》的性质属于医学基础学科，其目的和任务是运用现代医学的科学方法研究疾病的病因、发病机制，以及患病机体的形态、机能和代谢的改变，并探索其内在联系及结局，从而阐明疾病的本质，为防治疾病提供科学的理论基础。临床病理解剖学是教育部规定的主干课程之一，是我院教学计划中的必修课程。本课程适用于成人教育本科及专升本临床等各专业，在第一学期开设，总学时为50学时，其中理论40学时，实验10学时。
    临床病理解剖学教学的指导思想是坚持理论联系实际，加强培养和提高学生的智能，在教学过程中采用启发式教学方法，充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生独立自学、科学思维以及分析问题和解决问题的能力。临床病理解剖学又是一门实践性很强的学科，在教学过程中必须加强实践技能的培养。
    《临床病理解剖学》的基本内容包括总论和各论两部分。总论主要介绍各种不同疾病发生发展的共同规律和基本病理变化；各论主要介绍各种不同疾病的特殊规律和人体各系统主要疾病的病理变化。总论与各论之间有着密切的联系，学习总论是学习各论的必要基础，学习各论也必须联系运用总论知识，两者有机结合才能为学习临床知识奠定坚实的理论基础。临床病理解剖学的学习必须以其他基础医学知识为基础，如解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、寄生虫学、微生物学和免疫学等；同时也为学习临床医学奠定重要基础。因此，临床病理解剖学是沟通基础医学与临床医学之间的桥梁，起着承前启后的重要作用。
     课程紧扣医药学成人本科学历教育培养目标，贯彻面向基层培养人才、突出专科起点的成人教育特点，教学中遵循三基（基本知识、基本理论、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和三特定（特定目标、特定对象、特定限制）的原则，体现“专科起点、本科标准、成教特色”的特点，精选教学内容，以常见病、多发病及严重危害人类健康的疾病为重点，在病因和发病机制方面突出目前公认的新观点、新进展，将病理变化和临床病理联系作为重点内容详细描述，精选典型病理图片，图文并茂，做到大体、镜下和临床三结合，适当介绍国内外病理学的新成就、新进展。与成人各种医学考试紧密接轨，结合执业医师考试、职称考试等考试大纲内容进行教学内容的整合；突出案例教学的特点，在授课中引入典型病例以培养学生临床思维及理论应用于实践解决临床问题的能力。
     根据医学专业的培养目标及执业医师考试的基本要求，本课程的重点是病理学基础理论知识和多发病、常见病的病理变化及临床病理联系，适当介绍国内外医学科学的新技术、新成就。本课程教学的基本要求是：①掌握多发、常见疾病的基本病理形态变化、临床病理联系及其发生发展规律；②熟悉常见疾病的病因、发病机制、结局及并发症，并具备初步自学其他疾病病理学及相关知识的能力；③了解病理活检和尸体解剖的意义、病理诊断程序，初步学会在临床工作中正确处理、使用人体病理材料，培养临床思维能力。
    该课程依托的教材是崔静、赵建龙主编的《临床病理解剖学》，由人民卫生出版社2016年出版。主要参考资料包括李玉林主编的《病理学》（第8版），由人民卫生出版社2013年出版；李甘地主编的《病理学》等内容。