课程大纲

一、课程组织形式

1、本课程采用基于慕课平台的翻转课堂教学形式，教学环节以知识点为单位组织，知识点分为核心知识点和自学知识点两类。核心知识点是授课内容的重点部分，包括视频和ppt两种资源，自学知识点为授课内容的其他基本内容，由ppt课件、PDF文档阅读材料、视频学习资料等形式体现；

本课程分为四个模块，技能学习模块，行业文化阅读模块，翻转课堂实战模块以及精英提升模块。建议学时为48学时，技能学习部分设计了包括听、说、读、写技能共48个知识点，行业文化阅读模块包括两篇文章，每个单元的两篇阅读文章各有侧重，概念学习环节文章侧重行业概念和行业文化，案例学习环节文章侧重行业商务活动实例和行业影响，形成理论和案例的互补。行业文化阅读模块以课件的形式帮助学生学习。

各位同学和老师可根据本校的实际情况和教学大纲，选择学习本课程的部分内容。

二、课程实施形式

每节课的教学过程分为2个阶段：

1、线上学习阶段：按照教学进度安排，学生进行线上的核心知识点教学视频学习，通过课件学习自学知识点，以及阅读推荐资料等，并完成习题。

2、翻转课堂学习阶段：按照教学进度安排，教师组织线下的翻转课堂学习，主要教学内容为组织学生进行活动展示、小组讨论、模拟面试知识点讨论，以及答疑，随堂测试等；

3、全部教学内容结束后，建议教师进行线下考试，以适应本校教务处要求。

三、课程资源

本课程所有授课资源按照“章-节-知识点”组织，基本单元为知识点。对应每个核心知识点，将提供知识点授课视频、推荐阅读材料、习题；对应每个自学知识点，将提供ppt课件；同时还将提供翻转课堂实施建议（含讨论内容、测试内容等）。

四、课程要求

本课程要求学生完成视频作业，并上传视频作业。

Flipped class assignment

TED speech,

五：课程考核

[课件浏览] —— 考核学生是否观看视频和文档，少部分课程漏看将扣分；

[客观练习] —— 主要考核点，随章节内容一起发布，考核学生对于章节的掌握情况，提交截止一般为发布后一周；

[主观练习] —— 学生要完成并上传视频作业。采用同学之间互评、教学团队处理申述和最终判定的形式进行。提交截止一般为发布后一周、互相评阅截止一般为发布后两周、申述截止一般为发布后三周。一般需批改3-6份作业以上，并得到3-5位同学的批改。批阅过程、批阅质量均对最终互评题得分产生影响。

[课内讨论] —— 鼓励同学对主讲团队发起的议题进行讨论，少部分课程将此作为得分项。