职称：教师
教育统计学
主讲教师：徐璐
教师团队：共1位
- 徐璐
课程介绍
教育统计与测量是运用数理统计的原理和方法研究教育问题的一门应用科学。其主要任务是研究如何搜集、整理、分析由教育调查和教育实验等途径所获得的数字资料，并以此为依据，进行科学推断，从而揭示蕴含在教育现象中的客观规律。课程将分别从原理介绍与SPSS上机操作两个部分来授课。通过本课程的学习，力图帮助学生掌握描述性统计与推论统计的有关原理及应用方法；掌握各种教育统计的方法与技术；掌握用SPSS进行数据分析处理的基本方法与技术；学习正确理解和解释各种统计分析结果。
教师团队
课程章节
1
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 2.1 如何认识教育统计 |
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| 2.2 统计与统计学 |
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| 2.3 教育统计学的主要内容 |
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| 2.4.1 总体、样本与个体 |
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| 2.4.2 参数与统计量 |
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| 2.4.3 频数与频率 |
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| 2.4.4 变量、离散变量与连续变量 |
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| 2.4.5 数据类型 |
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| 2.5 作业 |
作业
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| 3.1 数据预处理 |
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| 3.2 统计表 |
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| 3.3 统计图 |
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| 3.4 次数分布表 |
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| 3.5 次数分布图 |
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| 4.1 算数平均数 |
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| 4.2 中数 |
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| 4.3 众数 |
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| 4.4 平均数、中数与众数的关系 |
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| 4.5 其他集中量数 |
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| 5.1 全距 |
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| 5.2 百分位数和百分位差 |
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| 5.3 四分位差 |
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| 5.4 平均差 |
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| 5.5 方差和标准差 |
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| 5.6.1 差异系数 |
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| 5.6.2 标准分数 |
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| 5.7 差异量数的选用 |
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| 6.1.1 相关的概念 |
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| 6.1.2 相关系数 |
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| 6.1.3 从散点图看相关 |
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| 6.2 积差相关 |
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| 6.3.1 斯皮尔曼等级相关 |
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| 6.3.2 肯德尔等级相关 |
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| 6.4 质与量相关 |
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| 6.5 品质相关 |
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| 6.6 相关系数的选择与解释 |
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| 7.1 概率 |
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| 7.2.1 随机变量 |
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| 7.2.2 概率分布 |
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| 7.2.3 正态分布 |
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| 7.2.4 标准正态分布 |
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| 7.3 二项分布 |
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| 7.4 样本分布 |
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| 8.1 概率抽样 |
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| 8.2 非概率抽样 |
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| 9.1 假设与假设检验 |
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| 9.2 小概率事件 |
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| 9.3 两类错误 |
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| 9.4 单侧检验与双侧检验 |
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| 9.5 假设检验步骤 |
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| 9.6 假设检验 |
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| 10.1 单样本T检验 |
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| 10.2 独立样本T检验 |
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| 10.3 配对样本T检验 |
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| 10.4 小结 |
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| 11.1 方差分析的基本原理 |
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| 11.2 方差分析的步骤 |
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| 12.1 线性回归模型的建立 |
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| 12.2 回归模型的检验与估计 |
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