通过《商务英语视听说》课程的学习，学生应实现如下目标：

知识目标： 在听力方面：要求学生能听懂正常语速为每分钟约140-180个单词的商务活动的谈话，类型涉及电话，采访，讨论，演讲，会议发言等。要求学生能正确辨认听觉信息，并做出适当判断，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。

在口语方面：通过各种口语活动有效地提高学生的口头输出能力，能够对听觉信息做出恰当的反应，并运用正确，得体的英语讨论各种商务和日常生活的话题，进行电话交谈，客户接待，商业谈判，作简单的会议发言，商务报告，产品演示和介绍。学生要能够较好地使用专业词汇，表达连贯、内容充实、语篇条理清晰、观点明确和重点突出。同时注重在活动中培养学生的交际能力，合作能力，提出建议和讨论问题的能力等。

能力目标：通过本门课程的学习要求学生了解当今商务行政和国际贸易活动的商务情境，掌握各个话题的商务背景知识、语言表达方式、交往技巧等方面的知识，学生通过商务英语视听说语言要点，商务情景实践以及综合技能训练，逐步获得商务英语交际能力和操作能力。

课堂教学前，充分预习课堂上要学习的内容。课堂教学中，认真听讲，做好笔记，积极思考，能够按要求完成老师布置地各项任务；在小组活动的过程中，采取小组搭档做口头对话的方式，让同学们从分发挥合作精神。课堂教学后，制定自己的学习计划，复习课堂知识，记录知识难点和重点，并有针对性地进行练习。

本课程采用任务型教学法。具体策略如下：

1. 小组讨论：将全班学生分为若干小组，每小组由4-5名学生组成，教师将每个章节的主要教学内容编成若干个讨论题目，提前告知各小组，每个小组大量查阅有关文献资料，学习有关商务活动的实用材料，听录音磁带或CD，看录像，反复讨论，准备汇报课件。

2. 小组互动：分小组进行与单元主题相关的听说练习，情景对话。任课教师点评每组学生的表现，分类并归纳相关的语言要点，进行多阶段的视听说练习。

1. 江春（主编），《高级商务英语听说》，对外经济贸易大学出版社，2006年。

2. 何光明（编著），《新国际商务英语听说》（修订版），上海教育出版社，2006年。

3. 房玉靖（主编），《商务英语听说》（含光盘），对外经济贸易大学出版社，2007年。

4．阮绩智（主编），《国际商务英语听说》（第一辑）（附光盘），浙江大学出版社，2006年。

5．（英）戈姆 （主编），《体验商务英语视听说》（附光盘） 高等教育出版社，2006 年。