通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1  理解和掌握面向对象的程序设计的基本思想、方法、概念，掌握使用Java语言进行程序设计的基本方法并理解面向对象思想在其中的应用。 【毕业要求4 学科素养】

课程目标2  培养学生逻辑思维能力，编程和调试的能力，在实践中，能够应用面向对象的思想、方法和Java语言，开发简单的应用程序。【毕业要求5 专业素养】

课程目标3  初步掌握反思方法和技能，能够运用所学知识解决新的问题，为后续相关课程的学习和更好地服务于本专业打下坚实的基础。【毕业要求8 学会反思】

课程目标4  理解未来将要从事职业的意义，能够积极主动跟踪前沿技术，了解新成果和新，提高职业技能，具备积极正确的从业情感、态度与价值观，乐业、勤业、敬业。【毕业要求2 职业情感】

Java编程基础是一门实践性很强的课程，对Java的学习不能仅局限于对书本知识、基本概念、知识点的学习。

      Java是一门工程性的编程语言。我们学习Java语言，是为了使用Java编写一些可以满足实际需求的系统、应用。所以衡量自己是否学好Java，不能单纯以课程成绩作为评判自己学习效果的标准。而应在学习过程中进行自我评估。几个自我评估项目如下：

1. 是否具备一定的编程能力（编程能力常与编程量正相关，对于本科学生，本门课程的推荐编程量是至少3000行以上）。
   

2. 是否具备面向对象思维。当面对实际问题时，能否以面向对象的方式进行思考、建模。
   

3. 是否具备一定的工程能力。是否掌握了常见java项目的编程规范与常用的工程工具（Eclipse、Git、JUnit测试工具等）。
   

4. 是否能知道可以通过第三方类库完成一些大型程序的编写。Java的一个最大优点就是开发生态丰富，拥有着大量的第三方高质量库。能否利用丰富的Java生态解决问题，是能力的重要体现。
   

5. 是否对Java的学习与应用产生了浓厚的兴趣。兴趣是最强大的驱动力。
   

当然，Java编程水平的提高不是一蹴而就，有的能力要在今后的不断学习、应用过程中才能得到锻炼。希望大家以此课程为契机，开启Java的大门，Java会给你带来更多的精彩！

教材：

1. 《Java语言程序设计（MOOC版）》，阚道宏编著，清华大学出版社，2019年第1版

2. 《Java开发实战经典（第2版）》，李兴华 编著.清华大学出版社，2018年第2版

其他：

1. 《Java 2实用教程（第5版）》，耿祥义、张跃平 编著，清华大学出版社，2017年第5版

2. 《Java编程思想(原书第四版)》.Bruce Eckel著.陈昊鹏译.机械工业出版，2007年第4版

3. 《Java从入门到精通》，明日科技 编著.清华大学出版社，2019年第5版

4. 《Java核心技术 卷I基础知识》,[美],凯·S.霍斯特曼.清华大学出版社，2019年第11版

本课程采用“视频学习+线下授课+线上练习+线上编程评测+作业指导”的方式，让同学们不仅可以学习到基本的Java概念、知识点，还能通过编程实践提高编程能力。通过学习指导参考资料，学生还可进一步学习Java的原理与高级应用知识。

本课程配备助教团队，学生在学习过程中可以到课程论坛进行交流、学习。

课程讨论QQ群：519826167。入群申请时请标注“学习Java”。入群后，请按照“学号-姓名”格式更改群名片。

本课程的考核方式：

• 总评成绩=平时成绩*40%+期末考试*60%

• 平时成绩=日常表现*50%+期中考试*50%

• 日常表现=视频*20%+出勤*10%+作业成绩*30%+单元测试*40%

• 作业成绩=Average（Max10（作业））

• 期中考试=期中笔试*75%+课程设计*25%     

注：讨论，即课程中的“讨论”区下的新建话题与回复话题。             

PTA在线平台使用说明：

本课程需要在PTA在线平台完成实验。为了完成线上实验平台的练习与考试，请务必在PTA(https://pintia.cn/)注册。登录后点击右上角个人中心进行我的绑定，具体绑定码在开课前告知。如在学习中碰到问题，可加入QQ群提问。

本课程SPOC模式如下：