陈赢
- 单位：上海师范大学外语学院 大学英语部
- 职称：讲师
- 职位：
- 性别：
- 社会职务：
- 联系方式：
- 微博：
Montclair State University 应用语言学硕士 TESOL（国际英语教师资格证）
上海外国语大学 英语语言文学博士
University of California, Santa Barbara 访问学者
获第二届“外教社”杯全国大学英语上海赛区三等奖
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个人介绍
主讲教师：陈赢
| 学校： | 上海师范大学 |
| 开课院系： | 大学英语部 |
| 专业大类： | 英语 |
| 开课专业： | 各专业 |
| 课程英文名称： | 通用学术英语 |
| 课程编号： | 00000145 |
| 学分： | 128 |
| 课时： | 4 |
课程介绍
《通用学术英语》课程简介 课程基本信息 课程名称（中文）：通用学术英语 课程名称（英文）：English for General Academic Purposes 课程类别：□√通识必修课□通识选修课□专业必修课□专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质*：□学术知识性□√方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码：00000145 周学时：4 总学时：128（一学年） 学分: 8（一学年） 先修课程：高中通用英语 授课对象：全校非英语专业一年级英语A级别本科生 课程简介 以英语为外语的语言教学（EFLT: English as Foreign Language Teaching）一般分为通用英语 (EGP：English for General Purposes) 教学和专门用途英语 (ESP: English for Specific Purposes) 教学。通用英语教学是为了打语言基础。专门用途英语教学是为学生专业学习需求或为未来工作需求服务的。根据使用目的的不同，专门用途英语又可分为职场英语（EOP：English for Occupational Purposes）和学术英语（EAP: English for Academic Purposes）。职场英语教学是具有行业特色的，学术英语教学则是为大学生用英语进行专业学习提供语言支撑的。学术英语可细分为通用学术英语（EGAP: English for General Academic Purposes）和专门学术英语(ESAP: English for Specific Academic Purposes)两种。前者主要训练学生各学科通用的口头学术英语交流能力和书面学术英语交流能力，例如听讲座、做笔记、报告展示、撰写文献综述和课程论文、参加学术讨论等能力；后者是以某一特定学科领域（如金融、法律、工程、医学等）为内容，但主要注重这一学科的特定语言（如词汇、句法、篇章、体裁）和工作场所交流技能。 大学英语教学从通用英语逐渐过渡到学术英语教学具有其必要性。其一，高中阶段的通用英语学习有很大的局限性：无论在学习内容、学习方式、方面在很大程度上是以应试教育为导向的，忽视了学生的批判性思维能力、语言的实际应用能力和跨文化交际能力的培养；其二，大学阶段的通用英语教育应该体现更加复杂的语言和认知方面的要求，关注更宽广的知识领域，为学生以后的发展做更充分的准备；其三，经济全球化、高等教育国际化、以及社会对复合型人才的需求都使得大学英语必须经过改革，逐渐转变到学术英语，以适应更高的标准和要求。 我校为英语程度为A级的本科生设定的大学英语课程体系包括过渡课程、核心课程和选修课程三类课程。过渡课程是指通用英语课程，目的是使刚入学的新生能够尽快过渡到核心课程上来。核心课程指学术英语课程，通用学术英语课程主要培养跨学科的学术英语能力，课程包括学术听说、学术阅读、学术报告展示和学术写作等。这些学术英语技能是每个大学生必须掌握的，同时又能巩固和直接提高他们的通用英语能力。 要求 提升听、说、读、写、译等综合英语能力；培养批判性阅读和思维习惯；掌握基本的学术写作规范；能撰写较为简单的学术总结和报告等；能理解各类型的原版听力素材；能运用会话策略流畅表达自己观点。 能理解专业学术讲座，并写出完整摘要；能根据自己的专业选题并写作符合学术规范的学术论文；能在专业的国际学术会议上宣读论文；能运用各种会话策略有效地参加学术讨论、辩论和问答等。 进一步提升英语综合能力，拓宽知识面，培养专业技能和素养，提高跨文化交际能力。
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1.1 Preview of Text A |
文档
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2020-02-19 | 748.15KB | ||
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音频
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2020-02-19 | 6.96MB | |||
| 1.1.2 Lead-in |
视频
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2020-04-18 | 16.00MB | ||
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视频
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2020-04-18 | 17.26MB | |||
| 1.1.3 Text Analysis |
文档
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2020-02-19 | 855.58KB | ||
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文档
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2020-02-19 | 522.29KB | |||
| 1.1.4 After-reading exercises |
文档
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2020-02-19 | 192.77KB | ||
| 1.1.5 Key to Exercises |
文档
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2020-02-19 | 317.16KB | ||
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文档
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2020-02-19 | 423.54KB | |||
| 7.1 如何选题 |
视频
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2020-02-12 | 3.28MB | ||
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视频
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视频
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2020-02-12 | 9.94MB | |||
| 7.2 如何设计问卷 |
视频
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2018-04-14 | 175.71MB | ||
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视频
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文档
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| 7.3 如何写引言 |
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2020-02-12 | 89.31KB | ||
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视频
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视频
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| 7.4 如何写正文 |
视频
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2018-04-14 | 69.45MB | ||
| 7.5 如何写结论 |
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| 7.6 如何写摘要 |
视频
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2018-04-14 | 55.34MB | ||
| 7.7 参考文献 |
视频
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2020-02-19 | 46.07MB | ||
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文档
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| 8.1 如何写文章总结 |
视频
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文档
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| 8.2 如何写读书报告 |
视频
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文档
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| 8.3 文体与写作 |
文档
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文档
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文档
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2020-02-19 | 168.00KB | |||
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文档
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2020-02-19 | 163.50KB | |||
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文档
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2020-02-19 | 165.50KB | |||
| 9.1 通用学术英语演讲 |
视频
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2020-02-19 | 64.74MB | ||
| 9.2 如何记笔记 |
视频
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2020-02-19 | 26.80MB | ||
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视频
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视频
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| 9.3 通用学术英语课堂教学视频 |
视频
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2020-02-19 | 818.73MB |
文档 课程资源
