一、课程基本信息
【课程名称】
中文名称：俄语泛读（三）
英文名称：Russian reading III
【课程编号】
1050247501
【课程类型】
专业基础课
【总学时、学分】
15学时、1学分
二、教学目标
俄语泛读（三）是俄语专业必修课。经过第二、第三学期对《俄语泛读（一）》、《俄语泛读（二）》的学习，在第四学期的作用体现在理论教学与实践教学相互并用：本课程旨在通过广泛而大量的阅读，使学生对俄罗斯文化国情知识有更进一步的了解，为学好俄语扫除背景知识缺乏的障碍，提高学生对构词知识的理解能力,培养学生能根据构词知识猜词的能力以及达到快速阅读与正确理解的有效统一。
三、本课程在课程体系中的地位及作用
本课程的先修课程是俄语泛读（一）、俄语泛读（二），后续课程是俄语报刊阅读。相关课程是基础综合俄语（四）、俄语实践语法（四），将通过大量阅读，来提高阅读速度以及对文章正确理解的能力，培养学生理解、判断、分析、推理等逻辑思维能力，为后续课程的学习打下良好基础。
四、教学内容
第一章 词汇
【教学目的和要求】
1.目的：通过阅读所选文章，扩大学生的词汇量，学会根据上下文选择词义或猜测词义的技能，提高学生的阅读理解能力，拓展学生对俄语阅读的视野。
2.要求：学生应掌握所读文章中的积极词汇，并明确俄语阅读研究的目标及意义。
【教学重点与难点】
1.重点：快速阅读理解
2.难点：所选文章中的多义词、形近词、同根词等，正确处理“精读”与“泛读”的思维转换能力
【学时】
2学时
【教学策略与方法】
教师讲授与讨论。布置学生课外阅读，扩大阅读量，并要求学生针对所读文章进行归纳总结。
【理论教学内容】
第一节 词汇意义
第二节 词汇用法
第三节 构词法
一、前缀构词
二、后缀构词
【其他教学环节】
课下阅读
第二章 语法
【教学目的和要求】
1.目的：通过阅读所选文章，加深对语法知识的认识，提高语法运用能力，提高学生的阅读能力
2.要求：学生应掌握所选文章中出现的一般现象和特殊语法现象。
【教学重点与难点】
1.重点：所选文章中的一般语法现象
2.难点：特殊语法现象
【学时】
3学时
【教学策略与方法】
学生阅读所选文章，讲解文章中涉及的语法知识。布置学生课外阅读，扩大阅读量，并要求学生针对所读文章进行归纳总结。
【理论教学内容】
第一节 一般语法现象
第二节 特殊语法现象
【其他教学环节】
课下阅读
第三章 阅读训练
【教学目的和要求】
1.目的：掌握在短时间内寻找文章特定信息的能力，做到准确度和速度的有效统一。
2.要求：掌握快速阅读的必要条件、扎实的语言基础知识和阅读技能。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟160词。
【教学重点与难点】
1.重点：掌握快速阅读的技巧和方法
2.难点：快速阅读的准确度与速度的有效统一；根据上下文的逻辑关系进行一定的判断和推论
【学时】
10学时
【教学策略与方法】
课堂讲解为辅，学生实际操作为主：
学生阅读所选文章，然后回答老师所提的问题并完成课后练习，布置课外阅读任务，要求学生写好阅读笔记，定期检查。
【理论教学内容】
第一节 快速阅读
第二节 理解性阅读
【其他教学环节】
课下阅读
