大数据审计实务

课程章节教学资源教学方法教学条件教学效果参考教材

1 学习标准

1 课程简介

2 人才培养方案

3 课程标准

4 1+X智能审计职业技能等级证书考核标准

5 1+x职业技能证书样例

2 授课计划与教学设计

1 授课计划

2 教学设计

3 学习资料与实训平台

1 课程教材

2 虚拟仿真

3 教学视频

4 辐射引领

5 教学课件

4 课程思政

1 课程思政总体设计

2 课程思政案例

3 课程思政图片

4 课程思政视频

5 课程思政教学设计案例

5 工作领域一走进数字化审计世界

1 工作任务1 了解审计的前世今生

2 工作任务2了解大数据对审计的影响

3 工作任务3提升大数据审计思维与能力

4 红色审计前沿动态

5 工作达标挑战

6 工作领域二计划阶段审计工作

1 工作任务4 熟识业务承接与编制审计计划

1.1 评估承接业务与签订业务约定书

1.2 计划审计工作与实施风险评估程序

2 红色审计守住初心

3 工作达标挑战

7 工作领域三实施阶段审计工作

1 工作任务5 销售与收款循环审计

1.1 了解销售与收款循环内部控制与控制测试

1.2 掌握营业收入审计实质性程序

1.3 掌握应收账款审计实质性程序

2 工作任务6 采购与付款循环审计

2.1 了解采购与付款循环内部控制

2.2 明确采购与付款循环控制测试

2.3 掌握应付账款审计

2.4 熟知固定资产、无形资产审计实质性程序

3 工作任务7 货币资金审计

3.1 了解货币资金的内部控制与控制测试

3.2 掌握货币资金审计实质性程序

4 工作任务8 生产与存货循环审计

4.1 了解生产与存货循环内部控制与控制测试

4.2 掌握存货审计实质性程序

4.3 明确营业成本审计实质性程序

5 工作任务9 筹资与投资循环审计

5.1 了解筹资与投资循环内部控制与控制测试

5.2 明确财务费用审计实质性程序

5.3 明确短期借款与长期借款实质性测试

6 工作任务10 工资与人事循环审计

6.1 了解工薪与人事循环内部控制与控制测试

6.2 掌握应付职工薪酬审计实质性程序

6.3 明确销售费用、管理费用审计实质性程序

7 红色审计迎接挑战

8 工作达标挑战

8 工作领域四完成阶段审计工作

1 工作任务11编制试算平衡表及审计报告

2 红色审计薪火相传

3 工作达标挑战

9 审计综合实训

1 接受业务委托和计划审计

2 销售与收款循环审计

2.1 主营业务收入审计

2.2 应收账款审计

3 采购与付款循环审计

3.1 应付账款审计

3.2 固定资产审计

4 存货与仓储循环审计

4.1 存货的审计

5 货币资金审计

5.1 货币资金审计

6 审计差异调整

7 审计报告

10 课程思政案例库

1 历史背景

2 政策法规

3 行业案例

3.1 国际案例

3.2 国内案例

4 职业发展

5 思政评价试题

11 思政案例实战演练

1 企业实战案例

1.1 日本奥运会会计造假（100分）

1.2 康美药业（100）

1.3 仰望延安（100）

1.4 筑牢反腐防线——审计在行动

1.5 银广夏财务造假案例

1.6 安然公司破产案带来的反思

1.7 安永区块链审计平台

1.8 共同富裕

1.9 审计法的修订

1.10 十四五国家审计工作发展规划

1.11 康德新财务造假

1.12 粤海铁路侵占国有资产案件

1.13 一卡通审计故事

1.14 精准扶贫

1.15 东方之玉

1.16 银广夏2

12 课后拓展：审计实务仿真实训

1 项目一接受业务委托和计划审计

2 项目二销售与收款循环审计

3 项目三采购与付款循环审计

4 项目四生产与存货循环审计

5 项目五货币资金审计

6 项目六审计差异调整

7 项目七撰写审计报告

◆ 上一课下一课◆

7.1.3 掌握应收账款审计实质性程序

任务要求：

一、请编制应收账款明细表（本节课重点）

1. 请首先判断该工作底稿应当从哪一个会计核算项目入手？

2. 进行分析时，是按照什么标准进行抽样选择？

3. 确定好标准后，请将本组的执行情况标注在工作底稿中，进行说明。

4.组内合作，完成任务，课内上交泛亚

5.将发现的问题进进行调整（重分类或账项调整），并写出调整分录。

思路：

1.以应收账款明细账为突破口，找到以下债务人，按表格填制相关内容

2.按年末余额画出饼状图，找出需要函证的5家公司，为后续发出询证函做准备

3.请其他小组配合，对询证函进行回复，并设错。

二、编制应收账款询证函5份（不做）

三、请编制询证函和应收账款函询结果汇总表（不做）

1.请自选“选取样本特征”中的5家公司进行函证，并编制函证。

2.请其他小组作为被函证人，填制询证函回函。

3.根据回函结果，完善“应收账款函询结果汇总表”

4.根据回函结果进行账项调整或者充分类调整。

思路

1.本题衔接“应收账款明细表”和“询证函”

2.关键在于调整事项的完成和审计结论

学校：	江苏省徐州财经高等职业技术学校
开课院系：	会计系
专业大类：	大数据与审计专业
开课专业：	大数据与审计专业、大数据与会计专业
课程负责人：	蔡晓方

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