一  教学手段

1、重视基础知识能力的培养。 

2、 强化艺术实践：通过舞台表演锻炼，使学生提高自己的专业能力和综合素质。为了给学生提供良好的锻炼平台，我们规定在每年举办的“红五月”及“金秋十月”艺术节；每一年进行一次课堂汇报演出；还经常鼓励学生参加市级，省级及国家级的舞蹈比赛。再次，我们还经常组织学生去怀化的侗族和苗族同胞居住的地方收集和整理舞蹈素材，这样既提高了学生对少数民族舞蹈的感知力，也丰富了我们的舞蹈实践课的教学。

3、突出地方民族特性：

对湘西民族舞蹈中具有代表性的舞蹈进行采风和田野作业、撰写报告，挖掘、整理、提炼、加工并使之成果转化为民族舞蹈教材。我们把自编的《湘西特色舞蹈》教材引入到了课堂教学中，内容主要包括了侗族、苗族、土家族等等的舞蹈组合，紧紧抓住湘西民族民间舞蹈资源，不但让学生掌握一些民族素材和民族民间知识，加强对本土文化的热爱，启发学生对本土音乐的材料进行有新意的再创造，而且能促使教师在备课和授课中强化民族文化观念。2005年，原创侗族舞蹈《咯啰打打》节目获全国校园艺术展演二等奖，湖南省一等奖，并出访日本参加“爱知世博会”演出。2005年根据侗族民俗文化创编的原生态歌舞《哆嘎哆吔》获湖南省“田汉新剧目奖”“田汉作曲奖”。为我校和我们音乐系赢得了荣誉。2009年，舞蹈《咯啰打打》又应邀参加了中国教育电视台的春节联欢晚会，获节目一等奖。2010年，原创的侗族舞蹈《醉芦笙》获第十届全国校园春节联欢晚会金奖。2011年刘敏、刘胥杉编排的舞蹈《玛雅启示录》获得湖南省第三届大学生艺术展演一等奖，2012年获得全国大学生展演三等奖。2014年胡小军编排的舞蹈《老街坊》获得湖南省第四届大学生艺术展演一等奖，2015年获得全国大学生艺术展演三等奖。2017年胡小军、向娟编排的侗族舞蹈《侗缥锤歌》获得湖南省第五届大学生艺术展演一等奖，2018年赴北京参加了中央电视台《星光大道》五一特辑的录制，这次的展演把我们侗族的文化带到了全国，让全国更多的观众了解侗族文化、侗族舞蹈，并获得了专家和观众的一致好评。2014年参加校县合作项目中国·飞山文化旅游节开幕式演出。2015、2016年参加校县合作项目“通道大戊梁歌会”的演出。2016年参加校县合作项目“新晃侗族自治县六十周年大型文艺演出”。2017年参加校县合作项目沅陵借母溪大型实景演出“狃子花开”。2018年参加校县合作项目中国洪江三月三旅游节“如果遇见 情漫黔阳古城”开幕式演出。

                                                  二   教学方法

1、在每届新生入校时，我们都要对新生进行一次舞蹈汇报演出，再根据学生的实际水平安排不同的课型授课。

2、在实际教学中，我们每位舞蹈教师也都做到“因材施教”，对条件不同的学生采取不同的教学方法，在舞蹈组合上也是根据学生的特点来教授，力求使其在本身的基础上更好地发挥自己水平，尽快提高学生的舞蹈水平。

3、尽量给学生提供更多的实践机会，积极辅导学生参加各种形式的舞蹈演出和比赛，力求尽快提高学生的舞蹈表演能力和水平。

4、为了使学生更好地掌握原生态舞蹈的精髓，舞蹈教研室进行了教学方法改革的研讨。将当地的民族民间舞专家请进课堂。突破了传统舞蹈教学口传身授为主要教学手段，配合启发式、师生互动式教学，激励学生参与教学过程，培养主体意识。专业理论课程全部使用现代教育技术教学，效果良好。除了课堂教学外还有增加舞蹈实践课，多鼓励和支持学生参加艺术实践活动，大胆参加一些舞蹈比赛；多让学生欣赏优秀舞蹈作品；还要运用多媒体及录音、录像等教学手段，进一步激发学生的学习热情。

                                       一  教材建设

  1.教材及相关资料建设：

 1）我们音乐舞蹈学院是1973年成立的，是全省高师音乐学科成立最早的，长期以来我们也自己动手编写了一些舞蹈教材和其他学科教材，这对丰富我们的教材和促进我们的教学起到了很好的有益作用。除了自编的教材之外，还有湘西特色舞蹈的专业教材。

 舞蹈专业书籍：

 《中国民间舞教材与教法》、《中国民族民间舞初级、高级教程》、《中国古典舞基本功训练教程》、《北京舞蹈学院中国古典舞教学系列》、《青年芭蕾形体训练》、《北京舞蹈学院编导系编舞技法系列教程》等。

 舞蹈理论书籍：

      《中外舞蹈思想概论》、《中外舞蹈史》、《中国民间舞蹈文化》、《舞蹈艺术概论》、《中国民间舞蹈文化》、《舞蹈编创法》、《大型晚会编导艺术》、《舞蹈教育学》、《舞蹈解剖学》等等。

     2）我校图书馆有很丰富的音乐藏书，也是我们舞蹈教师教学资料的最好补充，极大的拓宽了我们师生的视野和知识面。

     3）我院新近购买了大量的音像资料，建立资料目录，建立了舞蹈网站，方便老师和学生查阅。

    以上教材和相关资料的建设，使我院的教材配套齐全，更好的满足教学需要。

                                    二  实践教学条件

     1）多媒体教学：

 我院舞蹈理论课和《舞蹈欣赏》等集体必修课都配备有专业的多媒体教室，方便教师的教学中的资料播放。

 2）艺术实践专业舞台：

舞蹈艺术是一门实践性较强的学科，为了提高学生的舞蹈表演能力，我院加大了硬件设施的投入，建立了艺术实践中心，配备了良好的舞台灯光音响，使舞台效果大大加强，为学生的艺术实践活动提供了良好的物质基础，学生参加艺术实践的热情更为高涨。

 3）为学生创造锻炼自己的舞台。

我院的艺术实践活动“红五月”“金秋十月”，以及校外的各种大型文艺演出，都给舞蹈学学生提供了更多的锻炼机会。

                                                                            三     网络教学条件

网络教学资源和硬件环境：

1）我们学校早已建立了网络中心并开通了局域网，我们现已准备进行网络远程教学，这样我们的教学硬件又上了个台阶，极大地改变和促进了我们的教学环境。

2））我院的艺术实践活动和各种教研活动都有录像资料，建立音乐舞蹈学院的专有网站之后，我院的各种音像资源能够为学生提供查阅，并且经常更新，教师在课堂上的资料和要求学生课下的知识拓展都有资料可查，受到老师和学生们的欢迎。

                                                                          一    获奖情况

1、2005年1月编排的舞蹈《咯罗打打》参加全国校园春节联欢晚会，获国家级一等奖，应邀赴日本参加世博会演出

2、2008年10月编排的舞蹈《青春释放》获湖南省大学生艺术展演一等奖

3、2008年10月编排的舞蹈《千秋脊梁》获湖南省大学生艺术展演一等奖

4、2009年1月编排的舞蹈《咯罗打打》参加中国教育电视台春节联欢晚会，获节目一等奖

5、2010年1月编排的侗族舞蹈《醉芦笙》参加第十届全国校园春节联欢晚会，获“金奖”。

6、2011年刘敏、刘胥杉编排的舞蹈《玛雅启示录》获得湖南省第三届大学生艺术展演一等奖，2012年获得全国大学生展演三等奖。

7、2014年胡小军编排的舞蹈《老街坊》获得湖南省第四届大学生艺术展演一等奖，2015年获得全国大学生艺术展演三等奖。

8、2017年胡小军、向娟编排的侗族舞蹈《侗缥锤歌》获得湖南省第五届大学生艺术展演一等奖，2018年赴北京参加了中央电视台《星光大道》五一特辑的录制，这次的展演把我们侗族的文化带到了全国，让全国更多的观众了解侗族文化、侗族舞蹈，并获得了专家和观众的一致好评。

                           二   专家评价

对于舞蹈这门主干专业课，我们院长期以来一直非常重视这门课的发展和建设，在课堂教学、艺术实践、师资队伍的建设、教学硬件的投入都作了很大努力，我们在舞蹈学方面培养出许多优秀的人才，他们活跃在全国各地的艺术团体、大学、中专、中小学，有的已成为舞蹈教学的骨干。北京舞蹈学院的潘志涛教授评价说：“你们舞蹈学专业办学经验丰富，培养了许多优秀的舞蹈艺术人才，舞蹈学办学更应突出地方性、民族性，办出你们的特色和品牌”。湖南师大音乐学院院长朱咏北对我院的办学成果高度评价地说：“你们舞蹈学教学成绩显著，有特色、有创新、民族色彩浓厚，在全省有较大的影响，是我们大家有目共睹的，我为你们高兴”。

1、贾安林、钟宁主编.中国民族民间舞教程[M].上海：上海音乐出版社，2005

   2、潘志涛.中国民族民间舞教材与教学法.舞蹈[影象资料].北京舞蹈学院，2005

     3、《中国古典舞基本功训练教程》、《北京舞蹈学院中国古典舞教学系列》、《北京舞蹈学院编导系编舞技法系列教程》等。