文学鉴赏与写作
中央民族大学
主讲教师：琚静斋
本课程隶属于文学专业，在培养方案中属于跨专业选修课程。
要想阐明本课程的性质与功能，必须先阐明文学的性质与功能：文学反映的是人复杂的情感世界以及人的各种活动，所以说文学属于典型的人学，这是文学的性质抑或本质所在，它在一定程度上有助于人们认识社会，慰藉人生。作为一门学科，文学其实带有一种泛专业的通识性，它不仅仅是人学，也可谓一种包罗万象的艺术，可以将社会学、哲学、美学等各种学科包容其间。本课程作为文学这门学科的一个重要分支，它与哲学、历史、教育等其他文科类课程有着密切的关联，与数学、物理等理工科等课程也有千丝万缕的联系。它的作用主要体现在以下两大方面：
其一，本课程力求引导学生多阅读、鉴赏优秀文学作品，在用心阅读的基础上学会鉴赏文学，学会用文学的方式来表情达意，对于今后指导学生认识社会，慰藉人生以及提高他们的自身修养，无疑是颇有教益的。
其二，本课程力求通过有效的文学鉴赏与写作教学实践，来丰富学生的知识结构，激发学生的发散性思维，提升他们的创造能力、培育他们的创造精神及创造型人格，从而有利于大学本科教育层次专业人才培养目标的达成。
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| 学校： | 中央民族大学 |
| 开课院系： | 预科教育学院 |
| 专业大类： | 跨专业选修 |
| 课程编号： | 0011022020 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 36 |
其一，坚持教师主导、学生主体参与的基本教学原则，在发挥教师主导性的同时，尊重学生主体地位，尤其鼓励学生进行自主学习。
其二，为了构建充实和谐、生动活泼的“对话”式课堂，在具体的教学实践中，还要尊重文学内在的普遍规律，在教学中避免泛理论化，坚持走“从作品到作品”的授课原则，即通过援引大量的文学作品范例来巧妙地传授文学鉴赏技巧与写作技巧，力求使课程内容形象生动，通俗易懂。
其三，注重有效反馈、积极评价等原则，教师课上课下跟学生多沟通多交流，对学生的学习尽可能多鼓励多肯定，使学生保持学习的热情。