大学计算机

开课 3 学期

2025-2026第一学期

  • 2023-2024第一学期
  • 2024-2025第一学期
  • 2025-2026第一学期
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课程介绍

根据新时代各专业对数字化、信息化和智能化的需求,构建了包括“计算系统的认知理解、复杂问题的分析求解、计算技术的融合应用、信息资源的分析评价、网络交流与持续发展”的五梯度的大学计算机通识教育的能力培养目标。 (1)计算系统的认知理解能力:认知单计算机系统和多计算机系统的基本组织与结构,掌握各类信息在计算机中的编码方式,理解计算系统的基本工作原理,并能够利用计算系统服务自身的学习和工作。 (2)复杂问题的分析求解能力:理解计算系统分析问题和解决问题的基本方法,能够根据现有条件(或约束)对问题进行分析、抽象和建模,选择数据结构和完成算法设计,利用合适的编程语言进行程序设计。 (3)计算技术的融合应用能力:理解大数据、人工智能、物联网、元宇宙等新一代信息技术在各类专业中的典型应用场景,能够根据专业需求融合计算思维与人工智能,解决专业的实际问题。 (4)信息资源的分析评价能力:理解信息技术对社会变革的推动作用,能够对信息资源的真实性和安全性进行基本识别并学会隐私保护,运用信息技术工具对信息资源进行获取、分析、评价和发布,认识并遵循信息社会的行为准则与道德规范。 (5)网络交流与持续发展能力:能熟练运用信息网络与社交平台进行交流和表达思想,学会信息社会的交流与合作方法,具备自主学习和终身学习的意识和能力,能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响,适应新技术变革,具有批判性思维能力。

教学团队

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参与人数

线上互动

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参与互动人数

考核(试)

总次数
试题总数
参与人数

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课程图谱

  • 知识图谱
  • 课程体系
  • 知识图谱资源
  • 知识关系
  • 课程统计

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