建筑结构与识图

开课 5 学期

2025-2026第一学期

  • 2021-2022第二学期
  • 2023-2024第一学期
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  • 2024-2025第二学期
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课程介绍

《建筑结构与识图》为第三学期的专业核心课,共计72课时。 (一)课程定位 《建筑结构与识图》是建筑工程技术专业的专业基础课程,它不仅是学习专 业课程的基础,同时也是一门应用技术,也是施工员、造价员等建筑类岗位必备的专业核心基础技能。通过本课程的学习,能培养学生识读一般建筑工程结构施工图和相关标准图的能力,为正确计算结构工程量奠定基础。 《建筑结构与识图》是一门综合性较强的课程,它的基本概念和基本知识,将影响学生后续的专业学习以及今后的专业扩展等。从学生未来发展的需要出发,使学生能有一定后劲与创新,也必须加强基础专业课程的学习,所以本课程不能仅仅以“够用”为原则,应使之成为学生未来能力发展基础课程。 (二)设计思路 1.设计理念 (1)以工作过程为主线,突出岗位职业能力培养 本课程遵循基于工作过程进行课程开发的设计理念,把知识、技能、态度贯穿于各个项目训练系统中,和相关行业企业专家共同研究施工、管理、造价工作的活动内容,确定课程的学习情境及课程知识点,知识点的设计围绕工作任务来确定。按照以工作过程为主线的原则,重点突出基本技能与工程施工、管理、造价工作紧密结合,根据工作内容来整合理论与实践知识。 (2)以职业能力为基础构建仿真学习环境 本课程情境的设计注重与真实项目工作过程融合,在内容的编排上以芜湖职业技术学院宿舍楼工程为载体,按照完整项目过程,从易到难的结构调整课程内容,体现“以就业为导向、以岗位为依据、以能力为本位”的指导思想。配套适量的综合实训项目,坚持学生知识、能力、素质的协调发展。 (3)以培养实践能力为切入点 在教学中,我们始终把学生的实践操作能力作为教学的主要目标。教学团队树立理实一体化的教学理念,改革建筑结构与识图实践教学,构建从基础到拓展、再升华的多层次实践体系,渐进式培养学生的实践能力。 2.设计思路 本课程是以高职建筑类相关专业的学生就业为导向,在行业专家的指导下,对岗位进行任务与职业能力分析。以能够测算房屋建造过程中基本构件的受力类型任务为引领,以建筑结构施工图的识读为落脚点,以典型结构施工图为范例进行的导向工作过程组织安排教学内容。根据学生的认知特点,从易到难的学习,使学生在完成单元中的项目的同时训练了知识应用能力和问题处理能力,获取相关知识。

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考核(试)

总次数
试题总数
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课程图谱

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  • 课程体系
  • 知识图谱资源
  • 知识关系
  • 课程统计

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