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课程介绍
语言治疗学是一门对各种语言障碍和交往障碍进行评定、诊断、治疗和研究的课程，是康复治疗专业的专业核心课程。本课程的主要内容包括言语语言概述、失语症、构音障碍、听力语言障碍、儿童语言发育迟缓、脑性瘫痪儿童语言障碍、吞咽障碍等。本课程的任务是使学生具备从事康复治疗工作所必需的言语治疗学基本理论、基本知识和基本技能，着重锻炼学生言语治疗学的思维能力，培养学生的实践操作能力。
学生学习本课程后应达到的知识、能力、素质目标如下：
（一）知识目标
1.掌握常见言语障碍和交往障碍的康复评定及康复治疗。
2.熟悉正常人言语的产生、传递和接受过程，常见言语障碍和交往障碍的临床特征。
3.了解言语疗法的发展历史及趋势。
（二）技能目标
1.熟练掌握对失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿童语言发育弛缓等患者进行简单的语言训练的能力。
2.学会应用言语治疗学知识分析康复治疗处方，具备提供言语治疗咨询服务的能力。
（三）职业素质和态度目标
1.具有严谨的科学态度、实事求是的工作作风及团队协作的精神。
2.具有责任心、爱心、耐心等康复医学工作者应有的职业道德和行为规范。
3.具有良好的医患沟通能力。
学生学习本课程后应达到的知识、能力、素质目标如下：
（一）知识目标
1.掌握常见言语障碍和交往障碍的康复评定及康复治疗。
2.熟悉正常人言语的产生、传递和接受过程，常见言语障碍和交往障碍的临床特征。
3.了解言语疗法的发展历史及趋势。
（二）技能目标
1.熟练掌握对失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿童语言发育弛缓等患者进行简单的语言训练的能力。
2.学会应用言语治疗学知识分析康复治疗处方，具备提供言语治疗咨询服务的能力。
（三）职业素质和态度目标
1.具有严谨的科学态度、实事求是的工作作风及团队协作的精神。
2.具有责任心、爱心、耐心等康复医学工作者应有的职业道德和行为规范。
3.具有良好的医患沟通能力。
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